2023年苏教版一年级上册《认一认3》第一课时教学设计。
教学目标：1、认识16个汉字，读准字音，分清字形。
2、能够根据图画初步了解这些字的意思。
教学重点：教学难点：
读准“星”“风”。
教学方法：朗读法、比较法。
认识8个汉字，能读准音，初步了解意思。
教具准备：**、卡片、磁带、教学挂图等。
课时安排：2课时。
第一课时。教学内容：认读八个汉字。
教学目标：1、认识前8个汉字，读准字音，分清字形。
2、能够根据图画初步了解这些字的意思。一、引导自学1、教师出示本课第一部分的八个生字“日”、“月”、“星”、“光”、“云”、“电”、“风”、“雨”，让学生自己思考回答：可以借助什么去认识这些生字？
2、教师小结学生的发言：可以借助拼音读准字音，看看图画了解字义，同桌讨论讨论记住字形。还可以联系我们平时生活来认识这些字。接着请学生自学生字。
二、组织讨论1、读准字音。(2)教师提示学生：在这八个字中，哪些字的读音要特别注意的？谁再来。
带大家读一读，提醒大家别读错了。
教学过程：3、学生自学，教师巡视，进行个别辅导。
1)教师指名请学生做小老师带大家读读这八个生字的读音。
3)教师小结：小老师真能干。对，在这些生字中我们要特别注意读准2、交流记字方法。
(2)教师鼓励学生利用形象来记忆字形：谁发现了，有好几个字与图上的事物的样子很像？三、复习巩固1、学生看书，自由读、记这八个生字，准备做“找朋友”游戏。
2、教师把八幅挂图及八个生字分发给学生，然后请拿图的学生上黑板前问：“我的朋友在**？”拿对应的生字卡片的学生上来说：
“你的朋友在这3、启发学生联系已有的经验，进一步巩固对这些字的认识：你还在**见过或听过这些字？4、学生畅所欲言。
附送：2023年苏教版一年级上册《识字1》第一课时教学设计。
几个后鼻音的字。来，我们一起再来读一读。
1)教师请学生来说说自己的记字方法。
3)教师在学生发言的基础上总结。
里。”然后两人带大家读读生字。把图和生字贴在黑板上。
教学目标：1学会10个生字，认识两条绿线内的5个字，感受学习汉字。
的乐趣。2认识9种笔画，懂得笔画是汉字的基本组成部分。
3．大体了解诗歌的意思，体会山村的幽美和生活的快乐。学会10个生字，认识9种笔画。教学难点：
教学重点：正确、流利地诵读诗歌，培养语感，能选用文中的词语说一两句话。教学方法：朗读法、情境教学法。
教学时间：2课时。
教具准备：生字卡片。
第一课时。教学内容：初读课文，学习生字。
教学目标：能够正确地朗读课文，认识生字。教学进程：一、兴趣导入。
小朋友，学完了汉语拼音，我们就可以借助拼音读书、识字啦，你们高兴吗？二、指导看图说图意。
这节课我们就借助汉语拼音来学习一首诗。
1．图上画的是什么地方？你是得怎么知道的？2．这是个离我们不远的小山村，只要走上二三里路就可以到达，再看看有几户人家。
4．花多吗？能数得清吗？三、初读课文。
1．学生照拼音自读古诗。2．指名分句朗读，齐读课文。四、学习生字。
1．出示投影：（书上生字）教师讲述：田字格中的字是本课要求学习的生字。这些字要做到会读、会写、2．齐读生字。五、指导写字。
1．认识笔画，提示写法。一：横﹁：横折、：点2．教师范写。
3．这里住的人家不多，只有四五家。再数数看，图上有几座亭台楼阁。
会用。标在田字格上方的是组成生字的基本笔画，必须认识。
3．教师带领学生在文中把生字一一画出，再读一读。
3．学生描红，教师巡回指导，及时纠正写字姿势。4．展示学生写得好的字。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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苏教版一年级上册认一认
认一认4 教案。黄华小学周艳。教学目标。1 能正确认识8个汉字，读准字音，分清字形。2 能够根据情景图初步了解这些字的意思。教学重 难点。正确认识8个汉字，读准字音，并能将汉字与现实生活联系起来，会分清方位。教具准备。幻灯片 卡片。教学过程 课时。一课时。教学设计。活动1 导入 一 创设情景，导入新...
苏教版一年级语文上册认一认
班教科。一语文。年级级师目。课题语文一年级上册 认一认1 学案学习目标 1 认识16个汉字，读准字音，分清字形。2 通过观察图画和联系生活实际，初步了解字义。3 引导学生发现象形文字的特点，激发学生学习汉字的兴趣。学习重难点 认读汉字。课前准备 生字卡片 小黑板。第一课时。教学内容。教师活动预设。学...
苏教版 一年级语文上册教案《认一认
教学要求 1 能够正确认识16个汉字，读准字音，分清字形。2 能够根据图画初步了解这些字的意思。教学重点难点 教学具准备及辅助活动 教学挂图 拼音卡片。板书 认一认3 r y y sh zh f m n 日雨衣食住父母女 yu x ng gu ng y n di n f ng x ng er 月星光...