认一认1
教学要求：认识16个生字。教学准备：生字卡片、课件。教学时间：两课时教学过程：
第一课时。一、游戏，导入新课。
1、教师贴出一张没有口、手、足、舌、牙、耳、眼睛人物。提问：这个人少了些什么？（口、手、足、舌、牙、耳、眼睛）教师一一板书。
2、告诉同学今天我们要学习的字就是（人、口、手、足、舌、牙、耳、目）目就是眼睛。
二、指导看图。
1、看上排左起第一幅图，问：图上画的是什么？2、范读，指名读：“人”。3、用“人”结合图说一句话。4、齐读，**车读。三、游戏巩固。
1教师出示“人、口、手、足、舌、牙、耳、目”的卡片，要求学生能够读出来，并把它们贴在黑板人物相应的位置上。
2教师读出字，要求学生做动作指中老师所说的部位。四、作业。
练读8个字。
第二课时。一、复习。
1、出示卡片，集体、个别认读。二、自由认读。
1、引导学生自由认读，结合图和以前的知识，认一认有你认识的字吗？
2、提问学生，检查自学情况。三、根据情况教学认字1、认读“金”
叫学生观察第一幅图画的什么？（金）
范读，要求学生认真听。个别读，**车读。
引导学生用“金”组词并说一句话。2、认读“木”
叫学生观察第二幅图画的什么？（木）
范读，要求学生认真听。个别读，**车读。
引导学生用“木”组词并说一句话。
你还记得“木”和我们以前学的什麽字同音？（目）
区分“木”和“目”
3、水和火、山、田、土的教学同上。4、“石”的教学。
叫学生观察第六幅图画的什么？（石）
范读，要求学生认真听。个别读，**车读。
特别强调“舌”和“石”的读音。④检查学生“舌”和“石”的区分情况。作业：认读生字。
苏教版一年级语文上册认一认
班教科。一语文。年级级师目。课题语文一年级上册 认一认1 学案学习目标 1 认识16个汉字，读准字音，分清字形。2 通过观察图画和联系生活实际，初步了解字义。3 引导学生发现象形文字的特点，激发学生学习汉字的兴趣。学习重难点 认读汉字。课前准备 生字卡片 小黑板。第一课时。教学内容。教师活动预设。学...
苏教版一年级上册认一认
认一认4 教案。黄华小学周艳。教学目标。1 能正确认识8个汉字，读准字音，分清字形。2 能够根据情景图初步了解这些字的意思。教学重 难点。正确认识8个汉字，读准字音，并能将汉字与现实生活联系起来，会分清方位。教具准备。幻灯片 卡片。教学过程 课时。一课时。教学设计。活动1 导入 一 创设情景，导入新...
苏教版 一年级语文上册教案《认一认
教学要求 1 能够正确认识16个汉字，读准字音，分清字形。2 能够根据图画初步了解这些字的意思。教学重点难点 教学具准备及辅助活动 教学挂图 拼音卡片。板书 认一认3 r y y sh zh f m n 日雨衣食住父母女 yu x ng gu ng y n di n f ng x ng er 月星光...