一年级下册《识字7》第一时教案(人教版)时间2018-04-17教案一年级下册《识字7》第一时教案(人教版)
一年级下册《识字7》第一时教案(人教版)美的导入。
一、自由读，发现对子的一般特点。
师请小朋友仔细读，一边读一边想，这篇有什么特点？学生读了几遍后，反馈。
师“小朋友真会读书，发现了很多，你能把书上的反义词都找出吗？”美的发现。
学生边读边划，反馈，教师板书是非长短虚心骄傲热情冷淡诚实虚伪赞（美）嫌（弃）
小结象这一样的句子，我们叫它对子。也叫对联。美的升华。
二、启发思维，改编对子。1、读对子诚实赢得千家赞，虚伪招万户嫌。
2、你能把这个长长的句子改编成一个字、两字、三个字的对子吗？先小组讨论，后反馈，对子如下。
诚对虚实对伪千对万家对户赞对嫌诚实对虚伪赢得对招千家对万户赢得千家赞对招万户嫌。《小白兔和小灰兔》教学目标。
、认识”翻、浇”等８个生字。会”拉、把”等６个字。２、正确、流利、有感情地朗读。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。
、愿意做一个爱劳动的好孩子。教学重点。
认识生字和朗读，体会“只有自己种，才有吃不完的菜”的意思教学时间2时。
教学方法自主、合作、讨论式教学教学准备教学过程第一教时。
一、美的导入。
1、放动画，教师讲述主要内容。
2、过渡这个童话故事就是我们今天要学的《小白兔和小灰兔》。（板书题）
二、美的发现1、教师范读。
2、学生自读（要求学生划出生字，多读几遍）。三、美的升华。
一）1、同桌互相检查认生字的情况和朗读是否通顺情况。2、指名试读。大家进行评议。
二）认记生字。
1、出示生字卡片，指名认度生字，随时纠正读音。2、小老师领读生字。3、重点指导易读错的生字。
翻”是前鼻音，“施”是翘舌音。“浇、挑”是三拼音。4、**车认读生字。5、找朋友，给生字组词。
6、“彩虹过桥”游戏，字——组词——说句训练。
7、小组合作学习学生分析这八个字有什么共同点？（都是左右结构的字）说说用什么方法记住这些字？
8、小组汇报交流，师生共同评价、订正。（三）、写字指导。
1、读“我会写”里的字。说说这几个字在字形上有什么特点。（都是左右结构的字，每个字均为左窄右宽）2、练习给这几个字组词。3、教师范写，学生描红。练写。
人教版一年级下册识字7第一课时
研究型课堂教学模式备课模板。教学内容目标及重难点。识字7第一课时。教学目标。1 会认虚 骄等9个生字。2 会写短 冷等6个生字。3 正确 流利的朗读课文。教学重 难点 学会本课生字，有感情地朗读背诵课文。学情的分析问题的 生成的预估状态的预见效果的预评教学流程。孩子们学得积极主动，识字有基础。发言的...
识字7第一课时
教学要求 1 学会本课11个生字，两条绿线内的2个字只识不写。第一课时。教学要求 初步看图表 读韵文 学习与 礻衤 相关的5个生字及词语。教学过程 一 复习旧知，揭示课题1 复习旧知。同学们，在这册书的 识字3 识字4 中，我们已经辨析了 木禾 竹艹 日目 冫氵 这四组形近偏旁，今天我们再来学习一篇...
识字7 第一课时
连云港赣榆县罗阳中心小学沈红。教学内容 初读课文。课时目标 1 学会本课8个生字，认识2个偏旁。2 初步了解会意字的特点，培养学生主动识字的兴趣。教学进程 一 导入 小蚂蚁搬走大青虫的故事 一只小蚂蚁发现了一条死去的大青虫，去搬，搬不动。又来了一只，也搬不动。后来，又来了三只 四只 最后，一大群蚂蚁...