识字8第一课时。教学目的：
1、学生学会本课4个生字以及由这些生字组成的词，认识1个偏旁忄。
2、让学生利用字族文识字的特点记忆字形，理解字义。
3、发展学生积累知识，运用知识的能力。
教具： 1、课件 2、字盘。
教学过程：一、课前说：
1、用字盘玩游戏：找朋友
2、看偏旁，并说说这些偏旁跟什么有关。
相机教学新偏旁忄。
二、课内悟：
1、课件出示一写着“青”的孩子在哭。让学生认读。
2、激趣：“青”看见“也”找到了这么多好朋友，他也很想找一些朋友玩，我们愿意帮帮他吗？
3、游戏：找朋友。利用字盘组成：请、清、情、晴、睛、蜻，拿相应卡片的学生走出来。教师相机贴带拼音的生字。 师：帮人帮到底，你们能把这些字读准确给小朋友听吗？
4、指导观察6个生字的拼音都有后鼻音inɡ，要注意读准。
5、生自读，指名读，**车读，小组读（多种形式读）
6、理解字义：
a猜字（把上面6个生字的偏旁变成图形），说说为什么？
b揭示形声字的特点：6个字都是左右结构的字，它们的读音都与右边的“青”有关，意思都与左面的偏旁有关，因此青是声旁，偏旁是形旁，这些字就叫形声字。
c 巩固读音。
7、四人小组选一个生字组词，说一句话。师出示生字词，认读。
8、游戏：对号入座：把能够组成词的字放在对应的车里，学生合作完成。齐读。
9、指导书写： 观察清、情、晴、睛的字形相同：左右结构，右面是青，左窄右宽不同：偏旁不同。
②复习“青”的写法，在田字格上写2个。
自学生字笔顺（派生字笔顺表）
师范写“情”（实物投影仪）
⑤学生描红，师巡视，纠正写字姿势。
学生临写每个两个，展示优秀作业
10、总结（看课件，小朋友笑了）：
今天，我们作了一件很有意义的事情---帮“青”字找了6个好朋友（齐读）希望我们做个有心人，注意积累，帮更多的字找朋友，好吗？ 三、课后练
1、选字填空：
请清晴情睛青
）天 （ 客 （ 草事（ ）眼（ ）假
2、下面的字加偏旁组成新字，再组词。
青 --兆 --
3、自己动手制作一个字盘，跟朋友玩一玩课上的游戏。想一想，你还可以利用字盘复习哪些相近的字呢？
识字8第一课时
上课时间2011年月日总课时总第课时主备人王晓丽。课题识字8第一课时。教学目标看图学习偏旁隹，并学习与 鸟 隹 有关的生字和词语。教学重难点教学准备。学习与 鸟 隹 有关的生字和词语。教学挂图 生字卡。一 复习旧知，揭示课题。1 上节课我们学习了4个偏旁，谁来认？出示偏旁，指名认读 2 今天我们学习...
《识字8》第一课时
第八单元教学计划。神话与科学 单元教材分析 后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天的传说广为流传。而人造卫星 运载火箭 宇宙飞船这些事实在科学成就上把上天变成了现实。让我们惊叹神话传说的神奇，感叹科学成就的伟大。本课有八个词语组成，既让学生识字，又让学生了解古老的神话，丰富了知识，开阔了视野。单元教...
识字8第一课时
识字8 教学目标。1 识 初 眉 等八个生字，会写 北 南 等6个字。2 确 流利地朗读课文，初步感受谚语的美。3 树立主动积累的愿望。教学重难点。了解谚语 懂得自然常识。留心生活，热爱科学。教学准备。生字卡片，挂图。第一课时。一 依据学案，自主预习。学案 1 自读课文，读准字音。1 用自己喜欢的方...