九年级第一课《责任与角色同在》
第一课时：我对谁负责谁对我负责学案。
一、学习目标：
1、通过学习知道责任是产生社会关系中的相互承诺；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。
2、通过能够做到对自己负责任，也对他人负责既要反思自己在日常生活中承担责任的情况。
二、学习重点、难点：
1、关于责任的概念。
2、关于责任的**。
3、自己对自己负责的意义。
三、学法指导：
本课主要以学生的**活动、课堂讨论、教师指导为主。根据教材提供的情境，教师引导学生积极思考，深入**，让学生在活动中呈现认识上的模糊、矛盾之处，教师适时加以引导、启发。
四、预习提纲：
1、责任是指。
责任的**有。
2、每个人在社会上都扮演着不同的 ，承担着不同的 。
3、谁对我负责？首先是。
4、自己对自己负责任的表现和意义是什么？
5、不负责任的后果是什么？
五、学习新课（活动设计）
一、我对谁负责谁对我负责。
1、我的角色我的责任：
活动一】请各小组认真阅读课本p4插图材料，并积极思考后面三个问题，和认真填写p5“应该做的事情和不应该做的事情”，认真思考什么是责任？
责任是指。活动二】请个同学们认真填写课本p5材料并积极思考：救灾过程中那些人承担了责任？
他们分别承担了什么责任？填写完材料之后你觉得：责任产生于**？
它的**有几种？
责任的产生。
责任的**： 。
活动三】各小组认真填写课本p7“自己扮演的五个主要角色及承担的相应责任”，积极思考二个问题：①通过填写这一**说明了什么？②认识自己扮演的角色和尽到自己的责任有什么重要性？
2、谁在对我负责
活动四】请各小组认真完成课本p9小含忘带作业本到学校，结合小含的事例填表，并完成下面三个问题：①谁对我负责？首先是自己对自己负责的表现为什么要自觉承担责任，对自己负责？
活动五】请同学们认真阅读并思考课本p10的材料：那些责任由自己承担 ？ 那些责任由他人替你承担？
如果我们不承担责任，会有什么后果？（①会给自己带来不利的影响，如的布道他人的信任，受到谴责，甚至受到法律的惩罚。②、更重要的是背离了做人的基本要求。
③、一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。）
六、巩固练习（中考链接）
一）、单项选择：
1、社会主义和谐社会需要每个社会成员具有相互关爱、热情奉献的精神。以下能体现这一精神的语名有 （
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ②捧着一颗以来，不带半根草去 ③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ④各家自扫门前雪，休管他人瓦上霜。
a①②③b②③④c①②④d①②③
2．歌德说：“责任感就是对自己要去做的事情有一种爱。”这句话说明的道理是（ ）
a索取是不应该的b奉献是为了索取
c奉献精神是社会责任感的集中表现 d奉献就是不要任何回报。
3最近武汉市颁布“三好学生”新标准，“新三好”要求学生社会的“好公民”、学校的“好学生”，家庭的“好子女”。“新三好”的实施有利于。
a保证学生的行动自由 b减轻学生的课业负担。
c增强学生的公民意识，培养社会责任感 d.有利于教育创新和改革。
42024年10月24日，面对落水呼救的孩童，湖北长江大学十多名大学生不顾自身安危，手拉手结**梯，跳入水中救人。最终，两名孩子得救，而陈及时、何东旭、方招三名英勇的大学生，献出了年仅19岁的生命。面对生与死的抉择，把生的希望无条件地给予素不相识者，把死的危险留给自己，我们向长江这些大学生学习，就要学习他。
见义勇为的优秀品德②勇于承担责任的奉献精神③生活中遇到大的困难，及时向社会求助 ④注重培养自强自立的品格。
a①②③b①②④c②③④d③④⑤
二）、问答题。
进入九年级，同学们面临紧张的学习生活。小林说：“当班干部耽误时间，影响学习，有时还要受气，不值得。
”小梅说：“当班干部可以锻炼自己的能力，处理得好，并不会耽误学习。”小美说：
“当班干部为同学服务，我愿意这样做，这也是学生的责任。”你赞同谁的观点，为什么？
七、学习小结：
学习了本课，我的最大收获是。
我的疑问是： 。
教学反思】
九年级第一课第一课时
课题 地球村的形成第一课共3课时本期总第1课时。第1课时。一 目标设计。二 导入。地球这么庞大的一个星球，为什么人类会给自己居住的这个星球起了一个新的名字 地球村呢？三 问题 及组织策略。温故题组 温故知新 由于是本期第一课时，所以没有该题组 该题组的处理方法说明。学情预估及应对策略。预习题组 书中...
第一课时第一课人
教学内容 学习拼摆 人 大 太 头 买 卖 读。教学目的及要求 培养幼儿正确使用。激起幼儿对学习的兴趣 初步学习反义词。培养幼儿动手 动口 动脑的协调能力。引导幼儿理解儿歌与拼摆字之间的关系。教学重点 难点 重点学会 人 大 太 头 买 卖 读点多十书爱。学会反义词 多 少大 小买 卖。添一笔变字 ...
第一课《长江》第一课时
1.长江。教学目标 1 积累字词。2 了解作者及其作品的有关知识。3 把握文章主旨，理解文中重点词句含义。4 朗读中领悟作者对祖国对生活的热爱与赞美之情。重点难点 重点 学习借景抒情的写法。难点 通过本文的学习体会作者对祖国对时代的赞美。课时安排 两课时。教具准备 长江的挂图。第一课时。教学目标。1...