第一课时。
备课时间：9月2日上课时间：9月日。
教学目标：1、学会本课生词，其中田字个格中的只识不写，理解由生词组成的词语。
2、能正确，流利，有感情地朗读课文，读懂课文。
教学重点难点：理解词语及重点句的意思。
教学过程：一、简单介绍生平，揭示课题。
（1）介绍苏轼：四川人，北宋文学家，唐宋八大家之一。
苏拭与弟苏辙情同手足，但长期天各一方，时直中秋，目睹别人家团聚，思念之情油然而生，然后他在伤感之时，悟出真缔，于是解脱惆怅，写出了‘但愿人长久，千里共蝉娟’的千古绝唱。
（2）板书课题。
二、初读课文。
1 自读课文。
1）出示自读要求：
自由练读生字表上的生字。
2）划出课文中带有生字的词语。
3）力求读顺句子，读通全文。
4）、学生练读全文。
5）理解词语。
皓月：明亮的月亮。
埋怨：因为事情不如意而对别人或事物表示不满。
2 范读课文。
3.出示生字，学生观察，说说怎么识记。
学生描红，临写。
4.再读课文，将不理解的字词句画下来。
作业：练读课文。
苏教版四年级上册语文教案 但愿人长久
苏教版四年级上册语文教案 但愿人长久。一教学目标。1能独立理解本课生字 轼 廷 皓 辙 婵 娟 积累词语 朝廷 皓月当空 手足情深 埋怨 十全十美 吟诵 婵娟 理解 婵娟 皓月 的意思。2能准确流利地朗读课文。读 水调歌头？明月几时有 3能借助课文中的故事内容，通过联想和想象读懂诗词的意思，了解苏轼...
苏教版四年级上册《但愿人长久》语文教案
精读课文，抓重点词句的朗读理解，从而理解词的内容，领略词的意境 并相机进行美的教育。二 教学过程 一 复习引入。1 演示课件 皓月当空，万里无云的 同学们，这是一年一度的中秋节，你能描绘一下图上的景色吗？在月色如此美的中秋佳节，你们家通常是怎样渡过的呢？2 引入 课件出示 一年一度的中秋节到了，人们...
四年级上册语文同步练习 但愿人长久苏教版
第2课 但愿人长久 同步练习。一 读拼音，写汉字。su r n qu di n ku n d p n ch ng 二 辨字组词。绪 挣 辈 隐 著 睁 悲 急 三 选字填空。尝赏。析品试欣 官宫。员器殿天 四 用下面的词语造句。十全十美。形影不离。五 根据课文内容填空。课文主要围绕诗人心情的变化来写...