16 说勤奋。
教学目标：知识与技能：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会生字新词。
过程与方法：
1.理解生字词。
2.能背诵课文。
情感态度和价值观：
懂得“勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。”的道理。
教学重难点：
1、懂“司马光、童第周”有辉煌的成就是因为他们刻苦勤奋。
2、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁。
教学准备：多**课件。
课时安排：2教时。
教学过程：第一教时。
预习指导：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
2、学会生字新词。
3、懂得“勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。”的道理。
教学过程：一、揭题。
（板书：勤奋）看到“勤奋”一词，你会想到什么？学生回答。
今天我们来学习文章《说勤奋》，文中是如何来说勤奋的。（板书：说）二、初读课文，整体感知。
1、指名读生字，读准字音。
2、自由、轻声读文章，读准字音，读通句子，划出不理解的地方。
3、同桌互读，互问，四人小组讨论疑难问题。
4、回答教师问题：你懂了什么？
5、分自然段朗读课文。
6、全班质疑问难。
7、齐读全文。
三、细读课文，体会词句的意思。
过度：带着这些问题我们继续学习课文。
1、指读课文第一自然段。
2、找出主句。这一自然段的中心句是哪一句。
3、体会交流。
你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？
古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。（比喻）
用"鲜花"比喻成功者所取得的成就。
用"汗水"、"心血"比喻成功者付出的努力。
4、指导朗读。
5、归纳板书。
提出观点………通往理想境界的桥梁是勤奋。
这一段用设问的方法提出自己的观点，非常明确，引起读者的思考。
五、作业抄生字。
苏教版小学语文四年级上册 16 说勤奋 课堂实录
说勤奋 课堂实录。教学目标 1.正确 流利 有感情地朗读课文。2.能根据议 的格式说一说勤奋的重要性。3.能给课文分段并概括段落大意。教学过程 师 同学们，今天我们将学习一篇与以往学习的记叙文所不同的文章 议 教师板书课题 生 齐读课题。师 同学们，你们想知道议 与记叙文有什么不同吗？老师相信同学们...
苏教版四年级上册16 说勤奋
16.说勤奋。第一课时。教学目标 1.能正确 通顺地朗读课文，了解课文的主要内容。2.学会本课生字，认识两根绿线内的生字，理解生字组成的词语。3.能理清课文层次。教学重点 能正确 通顺地朗读课文。教学难点 学着给课文分段，说出段落大意。教学准备 多 课件。教学过程 一 导入课文 1.同学们，你的理想...
四年级语文上册16说勤奋教案苏教版
说勤奋。人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。这句话运用了什么样的句式？古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？段导读 开门见山地提出论点，起到总领全文的作用。第一部分 第1自然段 明确地提出观点 ...