《练习二》预习作业（第一课时）
姓名班级。自我评星小组评星组长签字。
一、我会读，我会写。（读通顺，自学生字，读准字音。）1．大声朗读《写好钢笔字》，读准字音。
2．在书上的田字格里描红，看谁能做到正确、规范。
提示：（1）仔细琢磨每个字的运笔。（2）注意整行字在横格中的位置，字与字之间保持适当的距离，注意标点符号在行文中所处的位置。
（3）在写正确、美观的基础上适当提高书写的速度，保持正确的书写姿势。
3．大声朗读《语文与生活，我查了几个不认识的字。
4. 大声朗读《诵读与积累》，我查了几个不认识的字。
不理解的词语划线并打上“？”
二、我会思。（了解词句意、文章大意。）
1．读《语文与生活》2，举出几个跟“看”的意思相近的词语。
2．读《语文与生活》3，试着填一填。
3．读《语文与生活》4，找出跟“看”意思相近的字眼。
4．读《诵读与积累》，我通过途径）了解了打问号成语的意思。
三、我会学。（拓展学习，写在摘抄本上）
1．摘抄表示“看”的意思的成语四个。
2．摘抄描写人物性格特点、神态的成语四个。
苏教版五年级下册语文练习2教学设计
4 让学生说出哪些相信的字的繁简相差较大，笔画的间架要匀称。5 教师重点指导 浩瀚 脚印 等词的间架结构和整体布局。2 练习 3 反馈。二 教学第四题。1 审题。1 指名读题目。2 帮助学生弄清本次口语交际的要求。2 指导。1 学生根据课前准备，分别就是未来的衣食住用行展开畅想。2 分组推选同学上台...
苏教版小学语文五年级下册练习五
练习五。教学目标 1 学习一些反应现代生活的 新词儿 走进现代社会。2 通过诵读，不断积累知识。3 用钢笔描红一段话，注意整体布局。4 小小即兴演讲会。5 学写毛笔字。教学重难点 语文与生活 口语交际是教学的重难点。课时安排 2课时教学过程 第一课时。一 揭示课题1 板书 练习五2 生齐读。二 教学...
苏教版小学五年级下册《练习2》教学设计
施教时期 年月日。教学内容。练习2 共几课时第几课时。21课型。练习。教学目标。1 学习 看 的同义词和近义词，学会积累同义词和近义词，能根据语境选择合适的词语。引导学生体会语文学习和自己的生活息息相关，从而启发学生感受祖国语言未能在的丰富多彩。2 诵读和熟记12个词汇，了解大意。3 用钢笔描写一段...