教学目标：
1．能够听说读写动词短语的ing形式：drawing pictures, cooking dinner, dong the dishes ,reading a book. anwering the phone.
2. 能运用句子：what are you dong ? i am doing the dishes .
teaching pross
一） 自主学习阶段。
1． 复习有关日常活动的词汇，翻译下列词语。
read a book___play footballdrive __
phonelisten to music___write __
sing a songwatch tv
我知道的更多类似的词汇有。
2． 写出下列单词的---ing形式。
cook___play __drawread
3. 预习 let’s chant a let’s learn c let’s sing
二）课堂学习阶段。
1．课堂导入，预习反馈。
2．帮助孩子们复习 be动词的用法：
3．请小组内派代表来朗诵 let’s chant，评出预习好的获胜组。
4．老师边做动作，边说 i (am) doing the dishes. 老师出示动作卡片，请学生做动作。
老师问：what are you doing ? 引导学生回答：i am reading a book.
带领学生操练句型，注意动词---ing的发音。
5. 讨论交流。
动词 --ing 的变化规则。
6. 学习c let’s sing 在理解歌词大意的情况下小组内自由演唱、
三）当堂达标。
连词成句：1．are doing you what
2. dishes the doing i am
3. book a am i reading
1. what are you __do)?
2. i amwatch) tv now.
3. i amplay) sports.
4. johndo) homework.
人教版五年级英语上册Uni5试卷
2016 2017学年第一学期五年级英语unit5检测试卷。说明 本试卷满分100分。考试用时60分钟。一 选出每组中不属于同一类别的词。并将正确选项写在题前的括号内。10分 1.a.strong b.above c.beside 2.a.many b.big c.between 3.a.bottl...
1小学五年级上册英语说课稿Uni
教学目标设计 1.知识目标 会说新单词，掌握新句型，并能熟练运用新句型进行交流。2.能力目标 培养学生自主学习的能力和利用工具探求新知识的能力 培养学生的创新意识和相互协作意识。3.情感目标 创设学习情境，激发学生学习的热情和兴趣，提高学生学习的积极性和主动。教学重点和难点 根据本节课的教学内容和学...
2024年PEP新版五年级英语上册Unit4教案
五年级上册英语教案。unit 4 what can you do?教学目标。1.掌握a b部分 let s learn let s talk 中的词汇和句子。2.能灵活运用句型 what can you do?can you 和 yes,i can.no,i can t.进行问答练习。3.能听懂 会...