课题色彩的对比课型造型。表现课时1
1、学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比知识完成一幅画。
学习目标2、能通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比之美，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。
3、大胆尝试运用对比色进行美术创作。
重点：感受色彩对比的效果、培养学生对色彩美的表现力。
教学重难点。
难点：水彩笔、油画棒、纸等。
教具、学具**、课件、彩笔、画纸。
活动内容1、组织教学2、导入教学。
教学过程。3、讲授新课。
师生活动方式。
1、检查学生的课前记录以及学习材料准备情况。2、出示**让学生进行对比3、红花绿叶相互映衬，缺一不可，如。
果没有绿叶的陪衬即使再姿态万千的花也不会受到人们的青睐，同理，绿叶没有红花的衬托，也只不过是几片暗淡失色的落叶。红色和绿色在绘画上是一对对比色。今天我们就来学习有关对比色的知识。
补充与修改设计意图培养学生良好的学习习惯。引导学生从视觉上感受色彩的对比。
通过老师的。
小结，引导学生树立对比的意识。两张图的对比让学生更直观的感受到这种对比关系。
4、揭示课题：色彩的对比。5、出示**比较：相同的主体，不一。
样的背景，两幅画面有什么不同？
6、当一种颜色出现在另一种颜色上，人们在视觉上便会比较两种颜色。当两种颜色相差得远时，就会特显出另一种颜色，这就是对比了。
7、观察色轮，发现三原色中任何两色。
活动内容师生活动方式。
相混所得的间色与另一原色互为对比色，即互为补色关系。
8、在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。
补充与修改。
设计意图。通过欣赏使学生认识到强烈对比可使画面显得鲜艳、明亮，生气勃勃，可以更生动地衬托出主体形象。
主题更突出、色彩更和谐？（学生观察、9、引导学生欣赏课例。
10、通过范例说明对比色运用的不合理时，通过什么方法使画面显得更合理、
讨论、分析，得出结论）
教学过程。加入黑或白，改变色彩的明度、纯度；11、小结：1）改变主题色与背景色其中一方的面积大小；2）在一方颜色中。
为学生讲解调和对比色的方法。
通过作业巩固学生的学习成果。
面显得和谐、主题突出。
3）如果对比色面积相似，可以用黑、白、金、银等色把主体物分割开，使画。
3、布置作业。
12、用对比色知识，用喜欢的方法组织一幅色彩和谐的画面。或者利用对比色的配合原理，设计贺卡、招贴画等。13、巡视辅导。14作业展评、15、小结、拓展。
板书。色彩的对比。
1、对比。2、协调。
课后反思。
五年级上册第一课
五年级上册信息技术教案。第1课春的气息 一 教材分析 动画并初步认识flash的界面。二 学情分析 首次接触动画的五年级学生。三 教学目标 知识与技能 1.认识macromedia flash player 器 掌握用flash 器 flash动画的方法。2.掌握启动 退出flash mx的方法。3...
五年级上册第一课
1 窃读记 一 读拼音写汉字。ch n z m m sh u zh ch nch o c i zh u m i tu su n j p二 辨字组词。梦贪赡碌婪贫檐绿。三 照样子写词语。例如 舒舒服服 aabb 例如 急匆匆 abb 四 給加点的字选择正确的解释。顾 a 注意 b 拜访 c转过头看看 ...
人教版小学美术五年级上册第一课
第一课 万绿丛中一点红 说课稿。1 教学内容分析。本课是继四年级上册 色彩的冷与暖 色彩的对比 之后又一节以学习色彩为主的美术课。四年级学习 色彩的冷暖 是要求学生对色彩有一个大概的感受，之后学习色彩的对比，是让学生了解有哪些颜色是对比色，如何找对比色。本课是在四年级学习了 色彩的冷与暖 色彩的对比...