五年级上册信息技术教案。
第1课春的气息
一．教材分析：**动画并初步认识flash的界面。
二．学情分析：首次接触动画的五年级学生。
三．教学目标：
知识与技能：
1.认识macromedia flash player**器；掌握用flash**器**flash动画的方法。
2.掌握启动、退出flash mx的方法。
3.认识flash mx的工作界面，包括“浮动面板”、“工作区”、 图层窗格”等内容。
过程与方法：
通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
情感态度与价值观：
培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。
四．教学重点：
认识flash mx的工作界面，“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”。
五．教学难点：认识flash mx的工作界面。
六．教学策略与方法：任务驱动法。
七．教学资源及环境：多**电脑和flash软件。
教学课时：一课时。
八．教学环节：
一。引入 1. 动画欣赏教师**用flash制作的动画片“春的气息”。
让学生认识flash软件，知道这个软件的用途，教师指出：网络上flash制作的广告和动画是受法律保护的，向学生渗。
中华人民共和国著作权法》，使学生知道应该尊重别人的作品，不能抄袭。学生欣赏，向学生介绍《中华人民共和国著作权法》
2. 设计意图：通过对动画的欣赏，让学生体验动画的精彩。将法制教育贯穿于教学中。
二、新课。认识 flash
1. 打开动画片
1、双击flash plsyer图标，打开**器软件。
2、执行——文件——打开，命令。
3、单击“浏览”按钮，弹出第2个打开，选择要**的文
4、单击“打开”按钮。
5、单击“确定”按钮。
设计意图：让学生通过直观的观察体会、认识flash件“春的气息”。
2、调整**窗口大小
执行“查看”——全屏命令
3、控制动画**
执行“控制”——**——后退
4、对画面进行“放大”或“缩小”
5、关闭动画文件教师按步骤进行演示
6、启动并初识flash mx的工作环境工具箱、舞台、工作区、浮动面板、属性面板、标题栏、时间轴
7、认识flash的工作界面
8、退出flash 执行——文件——退出
三、练习完成任务
1、完成课本第6页的要求，会用**器**动画。
2、认识flash工作界面中的各种部分名称。
四、小结。让学生回忆自己还有什么不明白的地方，可以及时提出，教师给予解答。学生质疑、教师解惑。
九．板书设计。
认识flash
flash的工作界面有工具箱、舞台、工作区、浮动面板、属性面板、标题栏、时间轴。
五年级上册第一课
1 窃读记 一 读拼音写汉字。ch n z m m sh u zh ch nch o c i zh u m i tu su n j p二 辨字组词。梦贪赡碌婪贫檐绿。三 照样子写词语。例如 舒舒服服 aabb 例如 急匆匆 abb 四 給加点的字选择正确的解释。顾 a 注意 b 拜访 c转过头看看 ...
五年级上册科学第一课第一课时
课时教案。教学过程。一 导入新课。1 师 说起地球，我们心中就会涌起无限的感情。虽然在茫茫宇宙中，地球只能算得上沧海一粟，但她却是我们人类可爱的故乡，唯一的家园。人类对大自然的一切认识，都是从地球开始的。作为地球的儿女，我们对于这颗养育自己的行星又有多少了解呢？请问大家地球是什么形状的？配课件 2 ...
五年级五单元第一课第一课时
教学内容let s trylet s talk 1.知识与技能 能够听，说，读，写表示外貌特征的单词old young funny kind strict 能听懂问句并作出正确回答 能看懂指示语并按照指令完成简单任务，找出正确的图画。能够用句型 who s 教学目标。your.teacher?提问并...