《爬山》教学设计。
教材说明。爬山》这篇课文是语文s版四年级下册第六单元的第一篇课文，本单元的四篇课文重在说理，都是把朴素而深刻的道理寓于具体的事例之中。通过对本单元课文的学习，不仅使学生获得语文知识和技能，而且能启发学生的思想，陶冶他们的情操，让他们在潜移默化中受到熏陶感染，从中学习做人的道理。
爬山》这篇精读课文讲的是一对父子一同爬山时，父亲怎样教育儿子要努力征服自己，尽力做好每一件事，还启发儿子怎样欣赏大自然的景物。课文中父亲说的话含义深刻，耐人寻味，给人以深刻的启示，是需要细细品味和解读的，也是教与学的重点所在。因此，在教学中要紧紧围绕父亲说的值得深思的话，抓住关键词语、句子引导学生感悟文章中蕴含的发人深省的道理。
教学目标 根据《新课标》确定教学目标如以下三个方面：
1、知识和技能：
1）认识“逞、崎、岖、煌”4个生字，会写“斯、凝、煮、蝉、哲、燃、煌、智、慧”9个生字。要求掌握的词语有“煮熟、燃起、灯火辉煌、智慧”等。
2）有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。
3）引导学生体会父亲说的三次话的深刻含义。读中感悟课文中“似懂非懂”“若隐若现”“慢条斯理”“自以为是”“一五一十”等词语的意思。
2、过程与方法：抓住文中关键词的引导学生探索、品味，并结合生活实际感受来体会父亲的话。
3、情感态度价值观：教育学生做事要有信心，要尽自己最大的努力。
教学重难点。
根据教学目标确定教学重点难点如下：
教学重点：引导学生理解父亲说的话，体会父亲持之以恒的精神，教会学生做什么事都要有坚持不懈、持之以恒的精神。 通过自主学习来实现。
教学难点：结合自身体会，理解父亲说话的含义，激发学生做事要有恒心、信心、尽力做好每件事的精神。 通过小组合作学习讨论、交流，教师的适时引导使难点得以突破。
教学准备。教师准备：多**课件，布置预习任务。
学生准备：完成课前预习任务：标出自然段；划出生字新词：能说说本文的主要内容。
教学时数：两课时。
教学过程：第一课时。
课时目标：1、学习的生字新词。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。整体把握课文内容，理清课文脉络。
3、初步理解课文内容，了解作者的思想感情。
教学过程：一、导入课文，激发兴趣。
1、今天，老师想问大家一个问题，你们爬过山吗？爬山给你怎样的感受？
2、总结：看来每个人对爬山都有不同的理解与体验，今天，我们就随着作者父子俩一起去爬山，看看有什么意想不到的收获吧！ （板书课题21 《爬山》）
二、初读课文，整体感知。
1、自由朗读课文，将划出生字词反复认读并理解。
2、课件出示生字新词。
（1）指名学生认读生字，并口头组词。教师指导书写。
（2）出示文中由生字组成的词语。
（3）指定小组进行**车读生字、新词的比赛，试着理解部分词语。
3、指名朗读课文。 要求学生读正确、流利、不多字少字。
4、师生共同评价朗读情况。
5、再读课文，这篇课文主要讲了什么内容？可以分为几段？
（1）概括主要内容。
主要讲了一对父子一同去爬山，父亲教育儿子要努力征服自己，尽力做好每件事，还启发儿子怎样欣赏大自然的景物。）
（2）给课文分段。
第一段（1）：讲二十六年前一个夏日的清晨，父亲带我去爬山。
第二段（2-3）：爬山途中，父亲告诉我要坚持不懈，征服自我。
第三段（4-7）：在山顶父亲告诉我其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。
第四段（8-9）：在下山途中，父亲告诉我大自然的美景不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。
第五段（10）：我从青山那里学到了沉静，但是更重要的是我从父亲身上学到了智慧。
三、细读课文，感悟理解。
1、细读课文，画出父亲说的话，父亲是在什么地方、什么情况下说这些话的？
2、课件出示**。
3、学生汇报。
第一课时 s
teaching plan i.teaching contents official voyage because because of native come up ii.teaching aims a.knowledge aims a.students can read these words ...
爬山教学设计 第一课时
爬山 教学设计。教材分析 课文记叙了26年前父亲带着十岁的我沿着又弯又窄的山路去爬山，在爬山的过程中父亲告诉我能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽力了，在下山途中又告诉我要用心欣赏沿途的美景的事情。我从父亲身上学到了智慧，从大山的身上学到了沉静。教学目的要求 1 学习本课生字，理解新词 2 有感...
《爬山》第一课时教学设计
第1课时教学目标 1 学习生字，结合课文内容理解词语的意思。2 正确流利的朗读课文，初步了解课文内容，找出我和父亲上山时 到达山顶时以及下山时父亲所说的话3 引导学生质疑，培养学生阅读质疑的好习惯。教学重点 正确流利地朗读课文教学难点 在读中初步感悟父亲说的话的深刻含义教学准备 多 课件 1 知识和...