一、 近义词汇总。
一、近义词（我问你答）
1、观赏—欣赏蜿蜒—绵延精湛—精深安慰—安抚耽误—耽搁均匀—匀称
2、款待—接待鼓动—鼓舞启示—启迪隐蔽—躲藏沉寂—寂静凶恶--**
3、执行—履行打破—突破偶尔—偶然约摸—大概流畅—通畅安静—宁静
4、给予—赋予沉稳—深沉开阔—广阔装饰—点缀耀眼—刺眼违背—违反。
5、鲜艳—鲜丽伺候—侍候请教—领教断定—确定安闲—清闲饶恕—宽恕
6、肥沃—肥美遥望—眺望罗列—排列游览—游玩明丽—明媚缓缓—慢慢。
7、馈赠—赠送维持—坚持器重—重视教导—教诲损伤—损坏朴实—淳朴。
8、羡慕—仰慕企图—妄想情愿—愿意踌躇—犹豫似乎—好像忧患—忧虑。
9、焦急—着急深重—沉重媲美—比美侵蚀—腐蚀灵巧—灵活避开—躲开。
10、敏锐—敏捷揭开—掀开立刻—马上顿时—立刻洁净—干净隐蔽—隐藏。
11、繁殖—繁衍启发—启示阴沉—阴森宛转—悠扬盘问—询问沉寂—沉静。
12、注视—凝视轻蔑—蔑视黝黑—油黑劫难—灾难趔趄—踉跄防备—防范。
13、素质—素养弥漫—充满卓越—杰出流连—留恋惊讶—惊奇仿佛—好像。
14、飞翔—翱翔惊动—打扰权利—权益神奇—神秘痛快—爽快珍贵—宝贵。
15、照顾—照料酷爱—热爱骄傲—自豪鼓动—扇动骚扰—扰乱震撼—震动。
16、珍惜—爱惜寂寞—孤寂辽阔—广阔清晰—清楚居然—竟然温暖—暖和。
17、装扮—打扮照例—惯例瞧见—看见率领—带领倘若—假设辛苦—辛劳。
18、专注—专心尊严—威严遮掩—遮挡赞许—称赞寂静—安静更改—更换。
19、责备—批评寻常—平常公开—公布固执—顽固聚集—聚拢唯一—唯独。
20、赞叹—称赞舒服—舒畅疑惑—疑问坚毅—坚决气馁—丧气。
21、 满意—中意断定—肯定请求—要求可恶—厌恶接见—会见悲惨—凄惨。
22、情景—情形吩咐—嘱咐饶恕—宽恕违抗—违背应付—应对凶恶—**。
23、 孤—独厌—烦如—似孤零零—孤单单。
24、嘟嘟嚷嚷—唠唠叨叨不由自主—情不自禁。
25、聚精会神—全神贯注笑逐颜开—喜笑颜开争先恐后—不甘后人。
2、成语归类。
1、试写所学形容风景的词成语。
2、描写四季的成语。
3、描写月亮的成语：月明人静月明星稀花好月圆皓月当空月黑风高明月高照。
4、描写植物的成语：花红柳绿花枝招展一碧千里杂草丛生绿树成荫生机勃勃。
5、描写外貌的成语。
6、描写神态的成语：全神贯注怒气冲冲兴高采烈呆若木鸡大惊失色眉开眼笑。
7、形容人多的成语。
8、形容高兴的成语：兴高采烈开怀大笑笑逐颜开欢声笑语欢天喜地欢喜若狂。
1、山清水秀鸟语花香花红柳绿春暖花开风景如画百花齐放。
2、春光明媚春暖花开骄阳似火炎炎夏日秋高气爽冰天雪地。
5、骨瘦如柴披头散发面呈菜色一表人才面黄肌瘦相貌堂堂。
7、车水马龙人山人海人海茫茫游人如织千军万马络绎不绝。
成语故事：守株待兔。
相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息．遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了．他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。
奇迹终于发生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。突然， 有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。
当天，他美美地饱餐了一顿。从此，他便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现，最后却被活活饿死。
成语“守株待兔”，比喻妄想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通。
画蛇添足。楚国一位舍人得到了主人送的一壶酒，觉得几个人一起喝嫌少，一个人独喝又嫌多，于是让几个人在地上画蛇，先画成的就喝酒。有个人蛇先画好了，拿起酒壶准备喝，看看其他人还没画好，又左手拿壶，右手给蛇画脚，还没等他画好脚，另一人的蛇画好了，夺过酒壶说：
“蛇本来就没有脚，你怎么能添上脚呢？”说完把酒喝了。那个画蛇脚的人，终于没有喝上酒。
“画蛇添足”比喻做了多余的事，反而把事情弄坏。有时也作“画蛇著足”。
完璧归赵负荆请罪。
战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。
赵王得一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就说愿意拿十五座城换这块璧。
赵王非常着急，答应吧，怕秦王拿了和氏璧又不给城池，可是不答应，又怕他派兵来进攻。
正在为难的时候，有人推荐蔺相如，说他勇敢机智，也许能解决这个难题。
赵王派蔺相如前去交易，秦王拿到和氏璧后而不谈城池交换事宜。蔺相如设计骗回和氏璧，并派人连夜将和氏璧送回赵国，秦王气得要杀死蔺相如。
后来在渑池会上，秦王让赵王鼓瑟，为给赵王挽回面子，蔺相如逼秦王为赵王击缶。但蔺相如多次立功，赵王封他为相国，廉颇不服气，认为自己的武功盖过他的嘴，蔺相如为了社稷，对廉颇多次避让。廉颇得知他的良苦用心后惭愧不已，便背负荆条向蔺相如请罪。
校园之景（写景）
写景作文技巧。
写景要按方位顺序
由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
可以按景物的类别来写
如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
要仔细观察
抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
写景中也可以具体地写些人和事
若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系
要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。
适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色
这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
如何写“春夏秋冬和晨午暮夜”之景。
1、写春夏秋冬和晨午暮夜的作文类型。
1.描绘一年四季的景色，表达自己对大自然的热爱；
2.描绘某个地方的四季景色，表达自己对这个地方的喜爱和向往之情；
3.描绘早晚景色的变化，锻炼对自然和生活的观察能力，培养热爱生活的情感。
2、写春夏秋冬和晨午暮夜的参考开头。
1.《家乡的秋天》的两种开头。
第一种开头：在四季之中，我最爱秋天。家乡的秋天是金色的，是沉甸甸的。
第二种开头：在我们的家乡，秋天是最美好的，大街上到处都飘溢着桂花的幽香。
2.《夏天的傍晚》的两种开头。
第一种开头：吃过晚饭，我和爸妈一起去平门桥上走走。
第二种开头：平门桥的傍晚是很迷人的。
3.《冬天的夜晚》的两种开头。
第一种开头：妈妈有事外出了，家里只剩了我一个人。外面的北风呼呼地刮着，像一只怪兽在吼叫。
第二种开头：冬天的夜晚是那样地寒冷，那样地使人感到害怕。
3、写春夏秋冬和晨午暮夜的参考段落。
1.春天来了，天气渐渐地暖和了。大地披上了绿色的新装，地上长满了嫩绿的小草，树木也发出了嫩芽，花儿在春风的吹拂中展开了花瓣，燕子在天空一边飞一边欢快地叫着，仿佛在祝贺春天的到来。
（嫩绿的小草、美丽的鲜花和欢叫的燕子，组成了一幅春天的图画。）
2.初夏季节，各色野花都开了，有红的，有紫的，有粉的，有黄的，就像绣在一块绿地毯上的绚丽的斑点。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛苦地飞来飞去。
（主要抓住色彩来写，给人的印象很深。）
3.秋天是收获的季节。柿子树上缀满了小红灯笼似的柿子，沉甸甸的，把枝头都压弯了。
枫树的叶子火红火红的，像一堆正在燃烧的火焰。那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像翩翩起舞的金色蝴蝶。（小作者似乎很喜欢用比喻句，你看，作者用小红灯笼比喻柿子，用火焰比喻枫叶，用金色蝴蝶比喻风中的落叶，写得多好！
）4.校园里的梧桐树的叶子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒风一吹，颤颤抖抖；院子的水池也结了冰。下了早读课，太阳出来了，发出淡淡的光，好像害怕寒冷似的，躲得老远老远的，不肯把暖意给我们。
（把太阳当作人来写，就很有情趣。）
总复习第一课时
回顾与整理。总复习的单元备课。一 本单元教材分析 教材把知识融入现实问题之中，给学生以广阔的探索空间，让他们结合实际运用不同的策略 不同的方法解决问题。练习的编排一方面注重了学习内容与现实生活的紧密联系，有利于提高学生运用知识解决实际问题的能力。另一方面，还注重了与科学知识的有机结合，使学生在解决问...
总复习第一课时
四则运算及运算定律。教学目标 1 知识与技能 复习掌握四则混和运算的运算顺序，能正确地进行计算。2 过程与方法 掌握相关运算定律，能运用运算定律进行简便计算。3 情感态度与价值观 引导学生分析个人知识掌握情况，拟定好个人复习安排。注重小组间合作交流，互相 互相监督，共同进步。教学重点和难点 1 重点...
第一课时总复习
教材内容 p94 100 教材分析 本单元的复习包括本册所学的主要内容。共分五个部分 数的认识，数的运算，图形与几何，常见的量。1 数的认识 20以内的数 的复习。重点是20以内数的顺序，数的序数的含义以及组成。20以内数的组成 重点是使学生熟练掌握11 20各数是由1个10和几个1组成的。2 数的...