1.初步学会基础的滚动、滚翻的动作方法。
2.发展学生的柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力和提高学生控制身体的平衡能力。
3.培养认真锻炼，团结友爱，合作**，勤于思考的习惯。
任务与要求。
教学重点。教与学。
1.初步体会各种方式的滚动，发展灵敏性培养学习兴趣。
要求：让学生反复练习体验提高两种滚动动作的协调性。
1.前后团身滚动。
2.左右直体滚动。
1.师生交流收集的资料、**或。
物品，进行模仿练习。
2.师生进行演示交流。
3。分组练习各种方式的滚动，体会的乐趣。
4.师生共同评析。
2.初步学习前滚翻的动作方法。提高身体的柔韧性及平衡能力。
要求：完成前滚翻成直腿坐撑屈腿坐撑和分腿坐撑的姿势。
懂得滚动与滚翻的动作要领，掌握屈腿坐撑动作要领。
1.练习蹲撑跳，蹲撑屈臂伸，体会平均用力。
2.体会两臂支撑和双脚蹬伸动作。
3.学生通过相互的触摸，体会头、肩、背等着垫的部位。
4.分组练习前滚翻成直腿坐撑、屈腿坐撑和分腿坐撑的姿势。重点练习屈腿坐撑为今后成蹲撑打下基础。
5.前滚翻成屈腿坐撑演示交流。评价讨论。
3.提高前滚翻动作技巧，发展协调性。
要求；掌握手推、脚蹬迅速滚动的用力方法。提高身体的协调性。
推手积极。蹬地有力。
动作连贯。发展能力。
1.学生尝试蹬地有力，推手积极的滚翻练习。
2.讨论、交流蹬地有力，推手积极的重要性。
3.交流演示。
4.分析评价。
4.进一步学会前滚翻动作，并了解它在生活中的运用。学习保护与帮助的方法。
通过技评检查学生收获情况，培养审美能力。
结合生活和学生的学习情况可以创设各种情景中前滚翻练习。
根据学生练习情况区别对待进行技评检查。
1.让学生在不同环境中进行前滚翻练习。
2.学生分组创设多种情景的练习。
3.启发学生在日常生活中加以运用。
4.演示交流，技评检查。
2019前滚翻教学计划
前滚翻 教学设计。执教者单位 肇庆市端城小学。单元课时 前滚翻 第一课时。教学内容 前滚翻 教学对象 水平二 三年级 一 设计思想。本课在小学体育新课程标准的教学理念指导下，坚持 健康第一 的指导思想 以学生发展为中心，重视学生的主体地位 关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。进一步发展学生的...
小学体育前滚翻教学计划
前滚翻教学计划。鲁布革中心完小何莉芬。学习目标。1.认知目标 使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点，并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己。2.技能目标 通过练习使85 90 的学生掌握前滚翻的正确技术动作。发展学生灵敏 柔韧 协调等身体素质。3.情感目标 通过学习，能够认识自己身体素质上的不足，...
一年级前滚翻单元教学反思
本周二上午第四节根据教学安排进行了前滚翻教学，通过一节课的教学，学生百分之85以上都能学会前滚翻成蹲撑的动作，细细回想自己的教学过程。在重点的突破上，把握的比较好，前滚翻关键在于能够滚翻过去，而翻过去的重点在于把握三点 1 蹲撑姿势。2 抬臀低头。3 双脚用力向前蹬。我按照 的教学步骤进行提示进行教...