小学四年级《前滚翻》教学反思。
呼伦贝尔市阿荣旗那几屯第二小学。
田佰良。2023年4月29日。
小学四年级《前滚翻》教学反思
那几屯第二小学体育教师：田佰良。
这次上的是四年级的前滚翻课，在这节课中我主要是利用学生在课堂上的主体性，发挥学生你的主体作用，四年级的学生应该要有一定的观察能力和发现问题的能力，所以要培养学生的这些能力，通过教师的引导来找到解决问题的方法，特别是在前滚翻动作要领的传授过程中，你们刚才做的自编操非常齐，那么老师做一个动作看我们能不能模仿着做出来，接着再自己做一个标准动让学生有个形象的认识，让学生既敬佩又有练习的欲望。老师仔细的讲解前滚翻的动作要领，让学生牢记在心并且认真的练习。
在练习时，我采用分组练习，每组学生人数较少，练习的密度就比较大，学生的机会也多，能够让学生充分的得到练习。在几轮练习后我让学生分组展示、鼓掌的方式来充分调动学生的学习兴趣，满足学生主动表现的欲望，使学生在其它同学**的情况下重视自己的动作的正确性，积极的纠正自己的错误，其他同学在看到别人在做的时候所出现的问题，能够自我发现类似的问题并能自我的纠正动作，并能够积极的评价别人的动作。通过练习规则来控制学生的练习秩序，按照要求进行练习，有效的避免了学生“越练越乱”的情况出现，使整个课堂的练习有序的进行，既提高了学生的练习效果，又便于老师的观察和学生的互相比较。
游戏部分更能提高学生的学习积极性，更能体现团队精神，发挥集体的力量，团结合作。
小学体育四年级《前滚翻》教学反思
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小学四年级前滚翻教学设计
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小学体育四年级《前滚翻》教学设计
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