本课依据新课标的基本理念，以学生“健康第一”为指导思想。在课堂教学中以身体练习为主要手段，以培养学生自我保护、合作意识及团结协作能力，提高学生体育意识和能力，发展身体素质为目标，科学合理地组织课堂教学。
前滚翻是苏教版水平一，技巧练习的一项重要内容。为了在教学中更好的突出重难点，使学生在轻松愉快的学习中掌握动作，在教学策略的运用和教法设计中，采用分解动作教学、情境教学，让学生分层掌握，一步一步地为学生搭好完成动作技术的平台，形成完整动作表象，教学环节由浅入深、由易到难，从而激发学生学习的兴趣。
本堂课的教学效果已经达到了我预期的目标。课的思路和过程基本清楚顺利，但是也存在不少细节问题：一、整堂课的亮点不够多。
上课或在开始部分的队列队形，或在结束部分的放松身心环节中，要有新的思路或者创新，增加课的要点。二、前滚翻教学顺序安排上存在问题。应该先把前滚翻的准备姿势放在第一步，再进行后续的教学步骤，这要学生在练习的时候就不会趴在垫子上进行前滚翻练习了。
三、教师对课堂气氛的调节不够。在上课的时候，我还不够放开，有些拘谨。在今后的课堂中，我要融入学生，和学生一起玩、学、练。
四、坡度练习环节，增加了练习难度。我在进行坡度前滚翻教学时，忘了教学生站在坡上（垫子上）进行练习，学生都站在垫子下面，增加了练习高度，增加了前滚翻难度，以后上课时要注意细节，不能把教学亮点变成失败教学。以上问题，在我今后的课堂教学是应逐步改进与调节。
反思 一年级前滚翻单元教学反思
体育教学反思。最近一周，根据教学安排进行了前滚翻单元教学，一个单元安排四个课次的教学内容。大致的分布是第一课次，安排纵向滚动和横向滚动。第二课次安排前滚翻成坐撑。第三课次安排前滚翻成蹲撑，最后，安排滚翻拓展练习和巩固练习。通过一个星期的教学，学生85以上都能学会前滚翻成蹲撑的动作，细细回想自己的单元...
一年级前滚翻单元教学反思
本周二上午第四节根据教学安排进行了前滚翻教学，通过一节课的教学，学生百分之85以上都能学会前滚翻成蹲撑的动作，细细回想自己的教学过程。在重点的突破上，把握的比较好，前滚翻关键在于能够滚翻过去，而翻过去的重点在于把握三点 1 蹲撑姿势。2 抬臀低头。3 双脚用力向前蹬。我按照 的教学步骤进行提示进行教...
小学体育 一年级 前滚翻教学反思
小学体育 一年级 前滚翻教学反思。课的中教师以刺猬爸爸的身份出现，考虑学生的年龄 性格 爱好 特长，为本课创设了一个 小刺猬学本领 完整的情境，努力为学生营造一个亲切和谐 灵活宽松的课堂气氛，让学生随着故事情节的变化，使90 的同学能够正确 完整的完成动作。教师语言上贴近学生，就象一位父亲教自己孩子...