数学教学计划

2014—2015学年第一学期。

六年级三班王海卫。

一、学期教学总体目标：

本学期我们将学习数的运算扩展到分数乘法和分数除法，这两年单元内容是后面学习百分数的重要基础。前面我们已经认识了包括圆在内的许多平面图形，在本学期我们将了解更多的有关圆的知识，能通过自己的活动与思考，探索圆的特征，了解圆的应用，结合本册书中扇形和百分数的有关知识，将学习扇形统计图。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。

二、全册教材分析：

第一单元分数、，掌握分数乘、，比较熟练地。

计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。

第二单元让学生学会根据方向和距离两个条件确定物体的位置，以不同的地点为观测点，判断方向，体会位置关系的相对性，并描述和绘制简单的路线图。

第三单元理解除法的意义，掌握除法的计算方法，会解决有关除法的简单实际问题。

第四单元主要是比的意义、比的基本性质和比的应用。

第五单元掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

第六单元理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。

第七单元认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

第八单元巧妙运用数形结合思想解题，让数量关第与图形质的性质问题很好地转化，通过以形助数或以数解形使得复杂问题简单化。

第九单元对本册书进行总体汇总，分类复习。

三、班情学情分析

我班学生整体看来，学生的基础比较薄弱，学生间的学习差距较大，我班学习优秀、反应灵活的学生有，但个别学生仍存在不能按时完成作业，自主学习的情况。教学中我也发现有些学生在数学上有困难，不过学习还是很努力的。因此，本学期的教学重点将继续放在改变学生的学习习惯上，并加强对学困生的辅导，促使这些学生的学习成绩能有所提高，为后面的总复习打下结实的基础。

四、提高教学质量的具体措施：

1、认真备课，钻研教材，作到课堂上能深入浅出进行教学，特别照顾到学困生。

2、平时的练习要有针对性，对于学困。

生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。

3、加强操作、直观的教学，例如教学圆和轴对称图形时，就要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。

4、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。

5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力；抽象概括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联系，探索规律，总结规律；培养学生思维的灵活性和敏捷性。

五、教学进度逐周安排。

制订时间：2014年8月31日。

数学教学计划

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