三年级数学上册教学计划。
xx小学2013—2014第一学期。
学情分析：青岛版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册教材，根据学生的年龄特点和生活经验，选取了反映社会生活且学生熟悉的事物为素材，目的是有计划地引导学生熟悉生活、认识社会，体验数学学习的现实性、挑战性。在解决问题的过程中通过观察、思考、动手等一系列的学习活动，感受数学的作用，增强学生学习数学的兴趣。
我所教的三年级三班共37人，班级中大多数学生学习数学的积极性较高，数学思维能力强，学习成绩也较好。但是也有部分学生学习基础差，学习习惯不好，经常不完成作业，成绩不好。后进生学习的主动性远远不够。
大多数学生积极向上，思维活跃、善于思考。针对学生的实际情况，在以后的数学教学中，准备采取以下措施：帮助后进生树立学习数学的信心，加强课后辅导，对其作业降低要求。
实施培优补缺工作，采用结对子，一帮一的形式让优生带动后进生，齐头并进，努力提高教学质量。家校练习，争取家长的配合，强化作业的要求，训练学生良好的学习态度和习惯，多鼓励和表扬学生，激发学生学习数学的积极性和主动性。
一、教学内容。
二、教学目标：
三、教学重点：
1、两三位数除以一位数除法笔算及验算；两位数乘两位数的笔算；长方形和正方形的面积计算；分数的初步认识等等。
2、能综合运用方向、图形等知识解决问题，形成初步的创新意识和实践能力。
四、教学难点：
1、两三位数除以一位数除法笔算及验算；两位数乘两位数的笔算；长方形和正方形的面积计算；分数的初步认识等等。
2、能综合运用方向、图形等知识解决问题，形成初步的创新意识和实践能力。
五、教学措施：
1、实现多维目标，促进学生全面发展。
2、教学过程要体现探索性。
3、重视培养学生的问题意识。
4、尊重学生的个体差异，促进每一个学生的发展。
5、教师应创造性地开发、利用课程资源。
6、采用多元化的评价。
六、教学准备：
1、正方体计数卡 2、组合长方体色块 3、对称图形操作材料。
七、教学进度：
八、教师业务学习及活动安排。
九：实验课题。
教师：课题：如何提高计算的正确率。
三上数学教学计划
2016 2017学年度第一学期。三年级 班。南流小学。苏鹏慧 2016年9月。新一学年的到来，我们的教育教学工作也将迎接新的挑战。为了更好地完成本学期三年级三班 四班的数学教学工作，特制定本学期教学计划如下 一 教材分析。一 教材总分析 本册教材根据学生的年龄特点和生活经验，选取了学生身边的 熟悉...
三上教学计划
三 1 班语文教学计划。三年级的孩子在语文学习上又是一个新的转折点，这个班又是我从一年级带上来的，我深知孩子们的学情，工作思路更加明确。下面就本学期的语文教学做个初步的计划。一 在常规教学方面。在备课上要更加细，在对整册教材有整体把握的同时，要注重整个单元的备课，一个单元课于课之间，要有连贯性。在上...
三上教学计划
2013 2014学年度第一学期。三年级语文教学计划。学情分析 现有学生55人，其中男生 29 人，女生26人，少数民族 4人。本班绝大多数学生已经初步养成了良好的学习和行为习惯。在语文学习方面，大部分学生掌握了一定的语文基础知识，学习语文兴趣浓厚，但是还有一部分学生还没有形成良好的语文学习习惯和认...
三上教学计划
语文三年级上册。教学计划。班级三年级二班。时间 2013年8月30日 语文三年级上册教学计划。新的一学年开始了，我们班的学生将进入到小学中段的学习。下面我将根据教材以及本班学生特点制定本学期教学计划。1 班级学生情况分析。本班共有十九名学生，男生10名，女生9名。在去年的教学过程中，学生成绩比较稳定...
三上教学计划
科学三上册教学计划。一 课时安排建议 第一周 始业教育。第二周 第一单元植物1 我看到了什么2 校园的树木。第三周 3 大树和小草4 观察水生植物。第四周 5 植物的叶6 植物发生了什么变化。第五周 7 植物的共同特点 第七周 第二单元动物1 寻访小动物。第八周 2 蜗牛 一3 蜗牛 二 第九周 4...
三上教学计划
滦平四小三年级数学教学工作计划。2015 2016学年上学期 三年。五 六班数学教师张建宏。一 指导思想。1 重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。2 注意选取学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体。3 增加联系实际的内容，为学生了解...
三上教学计划
xx小学2014 2015学年度第一学期。三年级数学教学计划。一 全册教材分析。一 全册教材内容分析。本册教材共安排8个单元。数与代数 领域 两 三位乘一位数，千克和克，两三位数除以一位数，分数的初步认识 1 空间与图形领域 长方形和正方形，周长是多少 实践和综合应用领域 解决问题的策略，间隔排列，...
科学三上教学计划
长丰县李庄小学教学计划。科目 科学 年级 三年级 姓名 余士全 一 基本情况分析。本期本人任教有一个班。由于每个年级的学生所表现出来的不同特点，同时为了和其他三个同时执教的老师保持在学生习惯要求和教学内容措施上的一致步调，所以对于。三 四班的同学在学习的要求的要相对的针对不同班级间的差异有所区别。这...