小学高效课堂导学案(语文三年级上册)
姓名课题 3 荷花课时 2课时
学习目标：1．会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜒、随风飘动”等词语。
2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。
3．理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。
4．体会作者丰富的想象，学习边阅读，边想象画面的读书方法。
学习重点：感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然美的体验。理解“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画……”等语句。
自主、合作、**：
1．小组合作，识记课文中的生字新词。并交流分享识记生字的不同方法，以及要注意的地方。
2．为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”？
3．如果你也是一朵荷花，你会想些什么？
达标检测：一、 看谁拼的又对又快。
hé hubì llián péngi ái jǐ jǐ
fǎng fyī shang wǔ dǎopiān piān qǐ wǔ
二、 比一比，再组词。
拂( )何( )张( )常( )稻( )
佛( )荷( )胀( )裳( )蹈( )
三、 近义词，反义词。
近义词】仿佛──(姿势──(清香──(破裂──(
如果──(仿佛──(雪白──(赶紧──(
反义词】展开──(饱胀──(雪白──(展开——(
快乐──(停止──(破裂──(赶紧──(
四、 多音字。
āifsl挨佛似露。
áifshlòu( )
五、 给句中带点字、词选择正确的解释，把序号填入括号里。
1. 闻：听见消息用鼻子嗅。
1）一进门就闻到一阵清香（ ）2）新闻（ ）
2. 破：碎、不完整使**，劈开使损坏。
1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂（ ）似的。
2）手被戳破（ ）了。
3）破（ ）釜（古代炊具，相当现在的锅）沉舟。
3. 仿佛：似乎、好像像、类似。
1）我忽然觉得自己仿佛（ ）就是一朵荷花。
2）他俩的模样相仿佛。（
六、 快乐阅读。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1.填空：这段话是按顺序写的。先写小院西面是北面有个院子东面种着南面是其中写得最多、最详细的是这段话中的第 __句到第 __句，都是写这里的景色的。
2.读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上， 不时发出醉人的香味。”这句话写了：
葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。……
葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。
葡萄成熟了，很可爱。
3.写出下面词语的反义词： 高大热闹 (
4.照样子写词语。
绿油油漂漂亮亮。
5.用“ ”划出打比方的句子。
6.给文中画□的地方加上标点。
7.文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是类。
3荷花第一课时导学案
年级课题。三年级教师谢玉光授课日期检查人。课型日期。新授。3 荷花 第一课时 学习目标。学习重难点。会认3个生字，会写出12个生字。能正确读写 荷花 清香 挨挨挤挤 碧绿 莲蓬 破裂 仿佛 衣裳 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓 等词语。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。关键问题教法 导学过程...
三年级第3课荷花导学案
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3白杨导学案
2 我会组词。析 绍 扶 僵 焰 杨 晰 招 抚 疆 陷 扬 本课的生字我觉得比较难记的是 我采用的识字方法是。比较难写的是 我采用的方法是 3 我能运用方法理解 浑黄一体高大挺秀戈壁 等词语。4 初读课文后，我知道课文讲了这样一件事 我还知道爸爸表面在赞美白杨树外在的特点，实际是在赞美具有白杨树一...