钱学森导学案

六年级语文导学案。

课题： 19 钱学森。

学习目标】1、我能有感情地朗读课文。

2、我能通过反复朗读课文，感悟人物语言所包含的情感。

重点、难点】

1、我能理解钱学森为什么要回到祖国。

2、我能抓住钱学森的语言进行个性朗读，品味体会钱学森热爱祖国的思想感情。

知识链接：钱学森2023年回国后长期担任火箭、导弹和卫星研制的技术领导职务，为创建和发展我国的导弹、航天事业作出了杰出贡献。在工程控制论、系统工程和系统科学、思维科学等许多理论领域都进行过创造性研究，作出了重大贡献。

2023年获中国科学院自然科学奖一等奖，2023年获国家科技进步奖特等奖，2023年被***、**军委授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和一级英模奖章。2023年当选为中国工程院院士。被誉为“中国导弹之父”。

2023年感动中国年度人物组委会给钱学森的颁奖词是：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。

他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。。

学习流程】第一步：填一填，我能行。

通过上节课对课文的初步学习，你认为钱学森是一个什么样的人？写在下面横线上。

第二步：读一读，我自悟。

全文一共几次语言描写，在课本上划出，并做好批注。

第三步：聊一聊，我最牛。

展示各人的读书心得，感悟钱学森的高贵品质。

第四步：写一写，我提高。

钱学森那浓浓的爱国热情和拳拳的报国之志深深鼓舞了我们，此时此刻，你想对钱学森爷爷说些什么？请写一写。

自信闯关】1、按课文内容填空，并认真朗读。

当时，钱学森享受着＿＿＿的待遇，有＿＿＿的生活和＿＿＿的工作条件。可是，他＿＿＿没有忘记自己的祖国。他说：

“我是＿＿＿我现在所做的＿＿＿都是在＿＿＿为的是回到祖国能＿＿＿做点事。”

2、阅读课文片段，完成练习。

此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他想留学生们袒露了心迹。

留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：

“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗中走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家---祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。

、写出下列词语的近义词。

埋藏专长诚恳（）

、“他向留学生们袒露了心迹，”“心迹”的意思是。

钱学森的心迹是。

、用横线画出钱学森说的话。从这些话中，你读出了什么？

反思延伸】1、本节课我的收获是什么？

2、借助网络**电影《钱学森》，感兴趣的同学写一篇观后感。