空间向量学案

发布 2023-05-20 06:31:28 阅读 4861

空间向量在度量问题中的应用。

一、 知识梳理。

1)异面直线所成的角(范围。

2)线面角(范围。

3)二面角(范围。

4)点a到面的距离。

在平面上任取点。

二、典型例题。

例1.已知正方体abcd-a1b1c1d1,边长为1。

1) 若e,f是a1d1,a1b1的中点,求与所成角的大小。

2) 求直线a1c1与平面a1bcd1所成角的大小;

3) 若o是底面abcd的中心,求直线b1o与平面b1bcc1所成角的大小;

4) 若e是b1c1的中点,求二面角b-a1e-b1的大小。

例2. 已知长方体中中,,(1)求点d到平面的距离;(2)求直线到平面的距离。

三. 课后练习。

1. 已知四棱锥的底面为直角梯形,ab//cd,,pa底面abcd,且pa=ad=dc=,ab=1,m是pb的中点。

1)证明:平面pad平面pcd

2)求ac与pb所成角的大小。

3)求pb与平面amc所成角的大小。

4)求平面amc与平面bmc所成二面角的大小。

5)求点d到平面amc的距离。

2.如图,在长方体中,,为中点。

1)求证:;

2)在棱上是否存在一点,使得平面?若存在,求的长;若不存在,说明理由。

3)若二面角的大小为,求的长。

高二 理科 数学空间向量学案二

高二理科数学学案3.1.2 空间向量的基本定理。一 基础过关。1 满足下列条件,能说明空间不重合的a b c三点共线的是。ab.c.d 2 已知是空间向量的一个基底,则可以与向量p a b,q a b构成基底的向量是a a b b c a 2b d a 2c 3 设m是 abc的重心,记 a,b,c...

空间立体几何与向量 学案 一

学习过程。一 复习预习。复习上节内容,并开始学习本节课程内容。1化简 所得的结果是 a.b.c.0 d.2.在平行六面体abcd 中,以图中顶点为端点构造空间向量,其中等于 的是 3.在空间四边形abcd中。4.在正方体abcd 中,化简 的结果是 5.两个向量 非零向量 的模相等,是这两个向量的 ...

空间向量与立体几何学案

用空间向量法求解立体几何问题 以多面体为载体,以空间向量为工具,来论证和求解空间角 距离 线线关系以及线面关系相关问题,是近年来高考数学的重点和热点,用空间向量解立体几何问题,极大地降低了求解立几的难度,很大程度上呈现出程序化思想。预备知识。向量的直角坐标在空间直角坐标系o xyz中,对空间任一点a...