第3课《白杨》预学案。
班级：__姓名。
一、预学。1、把课文认认真真读2遍，提出一个你认为最有价值的问题。
2、给课文中的生字注音组词。
戈___伞___抚___绍___疆___陷___以上生字，你认为最容易写错的有3、通过查找工具，理解以下词语的意思。戈壁清晰浑黄一体表白4、梳理文章内容。
地点人物事情文章主要内容5、如果让你用一两个词概括白杨的特点，你会想到哪些词？
6、这篇课文运用了借物喻人、托物言志的写作手法。文章表面上是赞扬白杨，实际上是赞美谁呢？
二、悦读。1、文章第1自然段就描写了戈壁滩的环境恶劣，条件艰苦，这在全文中有什么作用2、文中有两个设问句，请用横线画出来。这样写的作用是什么？
3、文章两次写到“爸爸沉思”，请联系课文内容猜猜爸爸可能在沉思什么？
第一次“沉思第二次“沉思4、理解句子：“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”
一棵高大的白杨树”暗指几棵小树”暗指风沙”：暗指句子含义。
三、拓展。文中的白杨树喻指边疆建设者。你知道下面的事物通常指什么吗？鸽子蜡烛百灵鸟。
白杨导学案
3.白杨。一 自学 10分钟 1.画。自学课文，标出自然段，学会本课6个生字，画出 清晰 插嘴 分辩 抚摸 介绍 新疆 陷入 浑黄一体 等词语，认真朗读并且要会写这些词语。2.读。认真朗读课文，找出大戈壁是什么样子？用 画出，白杨树它的特点是什么？用 画出。3.联系上下文理解 高大挺秀 大戈壁 浑黄...
3白杨导学案
2 我会组词。析 绍 扶 僵 焰 杨 晰 招 抚 疆 陷 扬 本课的生字我觉得比较难记的是 我采用的识字方法是。比较难写的是 我采用的方法是 3 我能运用方法理解 浑黄一体高大挺秀戈壁 等词语。4 初读课文后，我知道课文讲了这样一件事 我还知道爸爸表面在赞美白杨树外在的特点，实际是在赞美具有白杨树一...
3 白杨 导学案
荣根学校协同智慧课堂 语文 学科导学案。班级姓名组名教师使用日期 2019.2.后测练习题 背面 训练课导学。日日清过关 巩固提升 达标训练题。书写等级达成等级。一 基础题 你一定能过关！1 看拼音写词语。g b ji xi n q ng x ji sh ox n ji ng f m xi n r ...