〖教材分析〗
这是“爱护”主题单元的“语文天地”中的一项综合性活动。这个活动有两个内容：一是讨论怎么爱护动植物，二是写话的练习。
讨论可以扩展到爱护一切应当珍视的事物。教育学生如何去爱护动植物，如何根据实际情况写宣传广告。
教学目标〗1.分层学习。
一、二类字。重点区分并指导写“昨，作”两个生字。
2.熟读课文。
3.使学生懂得任何植物都是有生命的，进一步了解人与自然应怎样和睦相处，我们应当做它们的朋友。
教学准备〗生字卡**磁性黑板**。
教学过程〗第一课时。
一、课前活动，走进生活。
在上《特别的作业》一课前，我组织孩子们举行了一次登山活动。同学们在登山过程中不时发出感慨。有的说：
“咦，怎么风吹到脸上暖暖的？好舒服呀！”另一个孩子对答说：
“因为春天来了呗！”有的说：“哎呀！
你们看，树开始发芽了。”“瞧那边，有紫色的、白色的、黄色的、蓝色的花，好漂亮呀！”孩子们在大自然的怀抱里发现、想像、陶醉，感受到春天的气息。
当孩子们登上山顶时，教师说：“明天、后天休息。老师布置一项作业：
下星期一，咱们把春天带到学校里……”
在学习课文之前，带领学生走进生活，走进现实世界，能更好地激发学生学习课文的愿望，为上好本课做了很好的铺垫，拉近了学生与文本的距离。
二、学习新课。
1.介绍作业。
师：把你们带来的春天给大家介绍介绍吧！
2.师：你们把春天带到我们教室里，给我们课堂带来了生机。有一个班上的同学们跟咱们一样，也把春天带到了教室里，咱们一起去看看吧！打开书第34页。(板题)
3.读课文。
1)自由读。要求：把不认识的字词做上记号。
2)跟读。要求：特别注意学读做记号的字。
3)各自读一读做记号的字。
师：想一想可以用什么办法学会不会读的字。
4)抽读生字词卡。
5)同位互帮读课文。要求：读准字音，把句子读通顺。
前面几个环节的设计，都给学生创设了充分的阅读空间，让学生在充分阅读的前提下有个性地去感受语言。
6)朗读课文指导。
师：有哪些同学想读给大家听？
在学生读的过程中老师随机对话式地指导朗读。如：“你为什么这样读？
”“看来你对老师布置的这项作业很感兴趣。”“我看到了：红红的桃花、嫩嫩的桑叶、细细的柳枝、青青的小草，真美！
”等。)
7)齐读课文。
4.思考、揭示主题。
1)师：同学们已读熟了课文。你们是不是想过：为什么说小丽的“特别的作业”最好？(生说)
2)师：××同学，你怎么什么东西也没带到教室来？(×因为花是有生命的，再说公园的花是给大家看的，我不能伤害他们。
所以我把自己看到的介绍给大家听。”学生议论：“老师，他跟课文中小丽的做法差不多。
”)3)师：***跟你们一样也非常喜欢春天，在校园里我看到许多美丽的景色就情不自禁用照相机把它拍了下来。你们看。(边出示**，边用书中的语言介绍**。)
4)师：小丽特别的作业，××同学的介绍，老师拍的**，这说明了一点，就是人人都喜爱美丽的春天。那么就要人人爱护花草树木，爱护大自然，与大自然做朋友。
只有这样，春天才会更美，大自然才会更美。让我们做绿色的小卫士，让春天永远留在人间。
老师从学生已有资源入手，通过自读、感悟、思考，尊重学生的体验，用充满活力的情感来伴随他们的认识过程，在互动中焕发他们独立思考的能力，从而提高语文素养，形成正确的价值观，水到渠成地达到了教学目标。
5.总结。第二课时。
一、回顾旧知。
1.师：上节课，我们一起学习了《特别的作业》这篇课文，哪位同学来给我们说说，通过学习自己有什么收获呢？(学生汇报)
2.小结。二、巩固生字。
1.教师出示生字卡片，学生抢读；
2、游戏：“挑战赛”。
师：(指图)同学们，这是小丽画的玉兰花。春天里，各种各样漂亮的花都开了。
让我们一起来把这幅画描绘得更加美丽，好吗？(每朵花后都贴有一个生字，学生在读完后把花贴在图上。)瞧，五颜六色的花朵张开笑脸，正夸大家呢。
3.学生当小老师领读生字并组词。
三、指导写字。
1)去掉音节读生字。
2)以小组为单位抽读生字。
3)(师生交流记字的好办法，板书“昨”、“作”)看这两个字。你发现了什么。
4)你们能不能用这两个字分别说两句话。你们不仅会分辨这两个字，还会与日常生活联系起来用，真是好样的。
《特别的作业》教案
特别的作业 教案。课文吧。二 随文识字，读通课文。1 自由读课文，边读边把不认识的字画下来。2 师问 如果你遇到不认识的字怎么办？3 生 问同桌 问老师 查生字表 4 师 很好，自己试着读一遍吧。点评 让学生运用已有的学习经验，自己寻找解决问题的方法，培养学生能自己读书的好习惯。5 师 同学们读得很...
《特别的作业》教案
一 情境导入。1 同学们，春天马上就要过去了，炎热的夏天即将到来。那么，这个即将过去的春天给你留下了怎样深刻的印象呢？2 春天的的确确是个美丽且富有生机的季节，接下来让我们感受它的美吧！出示 随机朗读句子 a 春风吹来，园里的杜鹃花开了，远远望去，就像一片粉红的朝霞。b c e 蝴蝶在百花丛中快乐地...
特别的作业教案
特别的作业。一 教学目标。1 能够认识 嗬 插 嗡 等9个生字，会写 玻璃 置 教 等七个字。2 学会积累课文中的好词好句，能够灵活运用好词好句。3 学习排比的修辞方法，并能用排比的修辞练习说话。4 启发学生学习小丽和小龙爱护花木和小动物的优秀品质，并上升到爱护大自然的层次，并且善于发现大自然的美。...