《孔孟论学习》的作业。
1.《孔孟论学习》主要内容：告诉我们正确的学习方法和学习态度。
2.孟子对读书有何主张？
尽信《书》，则不如无《书》
3.说到武王讨纣的故事提出什么疑问？
仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也。
4.你对读书有什么看法？（名言回答）
读书百遍，其义自见读万卷书，行万里路。
5.写出本问的成语（7个）
温故知新不耻下问举一反三左右逢源一暴十寒专心致志功亏一篑。
6.第十则运用道理论证的论证方法。
作用是：概括深入地论证了学习深造的正确途径是依靠自己主动学习，主动获得。
7.“奕秋诲人”运用举例论证的论证方法。
作用是：具体真切地论证了学习要专心致志，不能三心二意，更具有说服力。
8.“掘井而不及泉”运用比喻论证的论证方法。
作用是：生动形象地论证了做学问要有成就，必须持之以恒，坚持到底，不能半途而废。
9.第十三则运用举例论证的论证方法。
作用是：具体真切地论证了读书学习要有怀疑精神，更具有说服力。
10.孔子常常把问题放在矛盾中，对立面中展开，如：学和习，故和新，学和思，知和不知， 耻和不耻在矛盾中观其转化，故哲理性强
11.孟子有一长处是孔子所不及的，就是擅长作形象的类比 ，如：一暴十寒，掘井而不及泉，“奕秋诲人”有故事有情节。
12.《孟子》里的寓言：堰苗助长，五十步笑百步。
八年级语文孔孟论学习同步练习
一 字词积累。1.给下列加点的字注音。不亦说 乎不思则罔 不学则殆 思援弓缴 流杵 一日暴 之辟 若九轫 2.解释下列加点的词。学而不思则罔，思而不学则殆。知之为知之，不知为不知，是知也。不愤不启，不悱不发一日暴之。则取之左右逢其原。有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉。3.解释下列多义词的意义。之 a...
九年级语文孔孟论学
孔孟论学习 教学设计一。阅读能力目标。1 熟悉文言文的语言现象，感知古今语言的不同。2 感知文章的内容，揣摩作者的思想。写作能力目标。能够对读书生活中的人和事发表见解。思想教育。了解古今对读书的认识，树立良好的读书观。教学时数 二课时。第一课时。教学过程。一 引言。二 作者 作品简介。论语 是孔子 ...
九年级语文孔孟论学
2 交流查阅的孔子 孟子及 论语 孟子 的资料。进入学习情境。交流查阅的资料，充分调动学生的学习情绪，导入本课孔孟关于学习的论述。二 诵读课文，初步感知 1 教师朗读示范。2 读书百遍，其义自见。激励学生熟读成诵。1 体会语气 语调 停顿等。2 学生自由朗读课文，并借助工具书扫清字词障碍，初步了解文...