活动科目：数学。
活动内容：《彩盒中的饼干》
活动目标：1.学习根据提供的相关条件，分析推算出相应的数量关系。
2．尝试按意图列出相应的连加，连减算式，学习10以内的加减运算。
活动准备：教具，实物图一组3幅(图一至图三)
活动过程：1、看图明确每个彩盒中的饼干数量。
出示图意，引导幼儿理解图意。图上有什么？有哪几种颜色的盒子？每个盒子旁的箭头表示什么意思？每个盒子里有几个小球？
2、学习列连加算式计算彩盒中小球的数量。
出示图二，启发幼儿说出圆圈中有几个什么颜色的盒子，引导幼儿根据图一中每个彩盒里的饼干数量，推算圈画的彩盒里一共有几个饼干。
图中的箭头是什么意思？箭头后的方框与饼干又是什么意思？（表示圈画的几个彩盒里一共装了几个饼干）？
学习用连加算式记录：请幼儿用一道算式记录。教师板书。
3、学习列连减算式计算空白盒中的饼干数量。
出示图三，引导幼儿分析推算空白的盒子应该涂上哪种颜色。
启发幼儿看图说出箭头后的方框里有几个饼干，圆圈中的红、蓝盒子里分别装了几个饼干，由此推算空白的盒子里应装几个饼干？再对照图一确定该盒子的颜色并涂色。
教师根据幼儿的讲述，用相应的连减算式记录。
10个饼干，减去蓝盒里的3个饼干减去红盒里的2个饼干，还剩空白合理的5个饼干。
请幼儿说出算式表示的意义，并对照图一说出这个盒子应该是绿色的。
4、幼儿操作活动。
指导幼儿完成幼儿活动材料的练习内容。
幼儿独立练习，教师分组指导检查。结束。
大班数学活动设计
设计意图 大班幼儿已经认识了长方形 正方形 梯形 三角形 圆形 半圆形 椭圆形，对几何图形有着浓厚的兴趣。本活动是尝试将科学领域与艺术领域相结合，通过看看 找找 拼图 图形添画等不同途径，让幼儿自由地拼凑及添画常见的物体形状，如小兔子 房屋 小猫 小船 小花等等，帮助幼儿进一步感知 并掌握有关几何图...
大班数学活动我家的挂历教学设计
1 了解挂历的多样性，能够熟练地在年历中寻找日期。2 巩固幼儿对大小月的认识，感受每一个对自己有意义的日子。活动准备 挂历若干，幼儿用书。活动过程 一 巩固对挂历的认识。1 出示不同各类年历 小朋友知道这是什么吗？年历 我们都知道年历就是用来看日期的。我们还知道年历上有年份，一般是在年历的最前面的一...
幼儿园大班数学活动 狗熊分饼
幼儿园大班数学活动 狗熊分饼。设计意图 将数学回归生活，引导幼儿运用数学的思维方式去面对生活情境中产生的矛盾，发现解决问题的线索，提高幼儿运用数学经验解决问题的能力，是数学教育的价值所在。我们在日常生活中发现，幼儿平时特别喜欢自己分点心 分玩具 分学习用品，但也常常因分得不公平而找教师帮忙。为帮助幼...