（一）**超市收银**导入课题。
提问：这是哪儿？他们在干嘛？（付钱），你们付过钱吗？
二）认识各种面值的人民币，为付钱做准备。
1、人民币分纸币和硬币。
放映课件并出示各种面值的实物人民币（教师出示顺序由大到小，纸币在前）。提问：这些钱一样吗？什么地方不一样？
师小结：形状不同，有的是长方形，有的是圆形，我们把长方形纸质的钱叫作纸币，把圆圆的、硬硬的钱叫硬币。
2、引导幼儿仔细观察硬币有什么不同？（大小、数字、数字后面的字不一样）
提问：这个硬币上写了个1（一元），这个硬币上也写了个1（一角），他们是一样的面值吗？你怎么知道的？
师小结：1后面是"元"的，它是1元钱，1后面是"角"的，它是1角钱，提问：前面是数字是5，后面是"角"的，是多少钱呢？巩固幼儿认识。
3、引导幼儿仔细观察纸币有什么不同？分别是多少钱？你是怎么知道的？
师小结：这些钱上都有图案和数字，以及我们国家的国徽，它是我们国家的钱，他们有一个共同的名字有谁知道叫什么？（人民币）我们要爱护我们国家的人民币。
提问：你们还知道哪些国家钱的名字？（英镑、欧元、美元，泰铢。。。
4、引导幼儿发现人民币隐藏的秘密（防伪标识）
1）师出示一张20面值的假币：这是什么？可是银行的叔叔阿姨却告诉我这是一张假币，不能买东西，你们猜猜银行的叔叔阿姨是怎么知道的？（请幼儿分组**人民币隐藏的秘密，重点用透视法）
2）。（触摸、倾斜法）
三）结合生活实际，引导幼儿学习人民币的不同付钱方法。（幼儿从"钱袋"里取钱学习付钱）
元的付款方式。出示磁铁教具卤鸡蛋，师：我用人民币买了一些卤鸡蛋，1个卤鸡蛋，1元钱，两个卤鸡蛋多少钱？5个呢？怎样来付钱？
1）幼儿**不同的付钱方法。（幼儿操作探索并发言，教师演示幼儿所讲付钱方式）
2）师小结：5元钱，可以是5个1元，也可以是1张5元等。
元的付款方式。出示磁铁教具棒棒糖，师：我用人民币还买了一些棒棒糖，一个棒棒糖1元钱，10个棒棒糖是多少钱？怎样来付钱？
1）教师引导幼儿**不同的付钱方法。师：我想到一种付钱方法就是付10个1元（教师演示教具），你们还有什么好的付钱方法？
（将幼儿的付钱方法用教具演示，重点引导幼儿1张5元和5张1元的的付钱方式）
2）师小结：10可以是10个1元，也可以是2张5元，还可以是1张5元和5张1元等。
3、思考空间：（实物演示）：
1根铅笔1角钱，5根铅笔是多少钱？10根呢？师幼讨论，教师小结：5个1角是5角，10个1角是1元。
四）情景游戏：好吃一条街，引导幼儿进一步学习10以内简单的人民币兑换。（每个幼儿用"钱包"里的钱反复练习付钱）（**欢快的背景**）
小朋友分两部分，一部分扮演小摊主，一部分扮演顾客，大家要注意保管好自己的钱，买吃的时要先看清**再付钱。买完以后互相讲讲你是怎么付钱的。
幼儿开始游戏，在游戏中实践10以内简单的人民币兑换。教师巡回指导，自然结束。
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