教学资料参考范本。
幼儿园大班数学活动教案：有趣的数。
学。撰写人。
部门。时间。
活动目标：1．感知生活中有规律的序列，产生学习数学的兴趣2．辨认图形排列的规则，并按照其序列延伸该图形。
3．发展观察、分析的能力。活动准备：
1．课前在活动室布置四个活动区域："超市"、"书店"、"展示大舞台"、"数学角"。
2．在"超市"里摆满五颜六色的项链、花纹有一定规律的发饰、桌布、衣服、包装纸，卡片花边、国际象棋棋盘，美人痣。
3．"书店"里摆设按事件变化的先后顺序排列的**：有种子发牙、蝌蚪变青蛙、月圆月缺、小孩长大**。
4．"展示大舞台"里准备了各种颜色的纸环、五颜六色的彩色纸、串珠、纯白色的衣服、裤子、围巾、裙子、手套、袜子、剪刀、画笔、花边、各种颜料、针线、双面胶。
5．"数学角"里准备了按故事情节变化的先后顺序的小卡片、故事磁带。
活动过程：一、感知活动--逛"超市"安排、布置适宜的学习环境，激发幼儿**的兴趣。老师以朋友身份带领幼儿"逛超市"，"超市"里摆满了的各式各样的东西，让孩子们感知事物的序列变化，从而感知事物的美，进一步让幼儿们说出你所见到的物体是用怎样的规律排序的，然后记录下来，看谁记录的画面最美，就在额头中间贴上一颗"美人痣。
"二、合作活动--逛"书店"老师带幼儿们逛完了"超市"，又带领幼儿们来到了"书店"，这里摆满了各种各样的故事书、**。老师说"孩子们，今天书店阿姨把**的顺序搞错了，我们来帮助阿姨给**分类排序好吗？"大家等不急了，忙说：
"好！"接着幼儿自主的三五成群的自发的组织成一组，开始按事件变化的先后顺序排列**，幼儿拼拼说说，合作活动，这样既发展了幼儿的口语，又培养了幼儿热爱集体的好品德。接着，每组推选一名代言人起来表述本组的排列结果，说出小组的队名、口号，展示交流，要求发言的幼儿用"先……后……最后……"的句式来讲述。
三、操作活动--展示大舞台老师带领孩子们帮"书店"阿姨把**整理好后，又带大家来到"展示大舞台"，这里是幼儿们动手操作的区域；在这里，幼儿们可以充分自主的发挥他们的想象力和创造力；在这里，老师给他们准备了各种丰富多彩的材料；在这里，小朋友们可以尽情的享受创造的乐趣，培养幼儿的自信心，增强了学习数学的心趣，一举几得，起到事半功倍的效果。操作活动开始，老师以一个主持人的身份出现在小朋友的活动中，小朋友们选择自己喜欢的材料进行，在规定的时间范围内完成后，带上或穿上自己的作品走向展示舞台，在轻**的伴奏下翩翩起舞，向模特一样展示自己的风采。每一个"模特"展示完毕，"主持人"采访"模特"：
"你脖子上的项链的创作灵感来自怎样的排序规律？"他非常自豪地回答："我制作的项链是用红、黄、蓝、绿，红、黄、蓝、绿．．．的规律来排列制成的，记住我哦，我是二十号选手，投我一票！
每一个参赛选手都表现不错，都发给一份优秀奖。
幼儿园大班数学活动教案 数糖果
教学资料参考范本。最新幼儿园大班数学活动教案 数糖。果。撰写人。部门。时间。活动目标 1 尝试运用不同的数数方法对30以内的物体正确计数，感知数量的守恒。2 在游戏过程中通过数量比较判断输赢，在输赢中总结方法。3 在与同伴的合作互动中体验游戏的快乐。活动准备 9篮糖果，个塑料小框 奖品一盒 28个 ...
幼儿园大班数学活动《有趣的测量》
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标 1 尝试 及学习准确的测量方法，并能将测量的结果记录在 中。2 初步感知同样的距离，使用的测量工具不同，测量的结果也不同。3 对生活中的事物感兴趣，激发幼儿的求知欲望和 精神。活动重 难点 1 重点 按照正确的步骤用工具测量。2 难点 同样的距离，使用...
幼儿园大班数学活动 有趣的重叠
教学资料参考范本。幼儿园大班数学活动 有趣的重叠。撰写人。部门。时间。设计意图。数学是思维的体操。在数学活动中培养幼儿良好的思维品质 肯动脑 愿挑战 激发幼儿喜欢 数学的兴趣，正是我园积极探索的内容。有趣的重叠现象就存在于我们周围的生活，我们将其转换为具有教育价值的教学内容，让幼儿在操作 重叠现象中...