教学资料参考范本。
撰写人。部门。
时间。活动目标：
、在吸吸玩玩的过程中，了解磁铁，感受磁铁吸铁的特性；
、积极参与探索活动，萌发求知欲望，体验成功快乐。
活动准备：人手一份的操作材料（磁铁和内装各种制品的封套）
活动过程：一）导入活动：
、师：今天，老师给小朋友们变个魔术。（事先准备好的一张公园**放在桌子上，**上放着磁铁小人）老师操控磁铁在下面移动，带领磁铁小人游公园。
操控磁铁使小人翻滚跳跃，表现出小人游公园的快乐心情。
、师：小朋友，你们想想看，老师是怎样变的魔术呢？到底是谁在帮助小人游公园呢？（出示磁铁）
、介绍磁铁的特性，结合实例讲解什么叫“吸引”。
、“小朋友，你们在生活中有没有用过磁铁，用来做什么？
、产生问题：磁铁能吸引住哪些东西？（幼儿假想猜测）
二）操作探索。
、吸各种制品。
师：“今天老师给小朋友带来了很多磁铁和装着各种小东西的封袋。假如你们想知道磁铁能吸引住哪些东西，就用磁铁吸吸看，然后互相说一说，吸住了哪些东西？”
幼儿玩磁铁，老师巡回指导，鼓励幼儿每样都去吸一吸。
提问：磁铁吸住了哪些东西？
小结：原来磁铁吸住了钢笔、铁钉、针……
、归类。师：小朋友用磁铁吸住了很多东西，也有很多东西没被吸住，小朋友能不能把它们分开来放？
请幼儿将磁铁能吸住的和不能吸住的分开摆放。
三）讨论活动。
、为什么有的东西能被吸住，有的东西不能被吸住？
、被吸住的东西是什么做的？
、小结：铁制品能被磁铁吸住。
四）磁铁游戏。
、师：“磁铁在我们生活中有很大的用处，它还能变魔术呢。今天就让它带着小朋友们玩魔术好吗？”
、让幼儿玩磁铁，让磁铁贴着桌子下面移动，看桌子上的铁制品也会跟着移动。
五）延伸活动。
、在科技操作区提供磁铁及各种制品，鼓励幼儿进一步操作探索。
、在生活中引导。
幼儿寻找铁制品。
幼儿园大班科学活动《神奇的磁铁》
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标 1 知道磁铁的磁力现象，用磁铁来发现生活中的铁制品。2 探索磁铁两极相斥相吸的属性，尝试用绘画的方法对实验结果进行记录。3 能主动探索，大胆交流自己的发现。活动准备 1 磁铁 无机磁铁 回形针 橡皮 积木 纸团 铁片 塑料盆等2 记录表若干活动过程 一...
幼儿园大班科学活动 磁铁找朋友
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标 1 让幼儿尝试按磁铁的特性 能吸住的物品和不能吸住得物品 分类。2 通过动手操作把不能被磁铁吸起的东西能被磁铁 3 激发幼儿的 欲，发展幼儿探索的能力。活动准备 人手一块磁铁，一份记录纸，水彩笔人手一支，能被磁铁吸的东西和不能被磁铁吸的东西若干。活动过...
幼儿园中班科学活动磁铁
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。设计意图 孩子们自由活动时，我发现好多孩子手里拿着一块黑黑的东西，我随口问孩子们 这是什么？有经验的孩子说这是吸铁石，我顺势告诉孩子们这叫磁铁，当我追问 磁铁能干什么 时，许多孩子告诉我 能吸铁做的东西 我决定让孩子们在幼儿园或家里寻找 铁制品 结果孩子们找来了...