大班数学活动我家的挂历教学设计

1、了解挂历的多样性，能够熟练地在年历中寻找日期。

2、巩固幼儿对大小月的认识，感受每一个对自己有意义的日子。活动准备：挂历若干，幼儿用书。活动过程：一、巩固对挂历的认识。

1、出示不同各类年历：小朋友知道这是什么吗？(年历)我们都知道年历就是用来看日期的。

我们还知道年历上有年份，一般是在年历的最前面的一页就标写了年份，还有月份，然后还有日期，查看日期，我们一般先看一看是哪一年的，然后要看是几月的，再去找相应的日期。在年历上呀，双休日和节庆日还会专门用红色的字来标记呢！

二、了解挂历的多样性。

1、年历是多种多样的，有的就和这一本一样，一个月一页，有的是两个月一页，也有的是12个月都在同一页上，还有一种是一天一页，这一种，我们也可以叫它日历。无论是哪一种年历我们都能从每一页中找出年份、月份、日期和星期。

2、现在老师要考考小朋友，一年有几个月呢？(12个月)每个月的天数一样吗？有些月有31天，我们叫它为大月，有些月是30天，叫它为小月。

小朋友那哪些月是大月呢？你是怎么记住的。(引导幼儿学习顺口溜识记。

一、三、五、七、八、十、十二月是大月)有一个月最特别了，它只有28天或29天，也叫小月，你们知道是哪一个月吗？(2月)

3、一个星期有几天呢？(七天)都有哪七天？(星期日、星期。

一、星期。二、星期。

三、星期。四、星期。

五、星期六)

三、找一找。

1、现在我们来玩一个找一找的游戏：老师说出一个日期，请你们在年历上把这一天找出来，看谁找得又快又对。

2、教师报日期，幼儿找。

3、请小朋友在年历上圈出自己最开心的日子，然后和好朋友说一说为什么那个日子是你最开心的，发生了什么？

四、幼儿作业。

1、分发活动材料，讲解题目意思，请幼儿按要求完成作业。

2、讲评幼儿作业情况。