大班社会活动——
遵守时间》教学设计。
活动目标：1．体会一分钟的长短，知道时间的价值，初步树立时间概念。2．初步感受时间是流逝的，是一去不复返的，懂得遵守时间的重要性。
3．学习制订作息时间计划，并能按计划执行，养成做事情不能拖拉的好习惯。
重点：树立时间概念，学习制订作息时间计划，并能按计划执行。难点：制定作息计划。活动准备：
．故事《一分钟》课件。
．一分钟能干什么**记录表人手一张、笔人手一支。３．白板，白板笔，作息时间计划表7张。活动过程：
一）在理解故事中初步感受时间。1．故事《一分钟》导入。
2．分析故事，初步感受时间是流逝的，是一去不复返的。——为什么元元只是在床上懒了一分钟，最后到学校却迟到了20分钟？（因为元元太懒了！
因为元元碰到了红灯！因为元元没有挤上公共汽车。）
3．出示**，了解元元晚起床一分钟导致的后果。
晚起床一分钟→十字路口遇红灯耽误时间→没赶上公共汽车走着上学，耽误时间→上课迟到20分钟。
二）在操作和实验中真正体会了一分钟时间的长短，懂得珍惜时间。
1．猜测一分钟可以做哪些事情？
师：老师这里有几件事情想请你们去完成，在这几件事情中你觉得你能在一分钟完成哪件事情？（穿好衣服裤子、吃鸡蛋、数数1—60、）
2．认识记录表。
师：把猜测的结果用记录表记录下来。3．验证一分钟到底可以做哪些事情？
1）师：你们说的事情一分钟的时间完成吗？老师帮助你们计时，你们来实践一下，好吗？
2）师：如果能够完成的请在后面的格子里打钩，如果不能完成请打叉。
3）幼儿验证并且记录。
4）幼儿交流自己记录的实验结果。
4．小结：一分钟的时间原来可以干这么多事情，我们小朋友生活中一定要珍惜每一分钟的时间。
三）制定作息时间计划表，养成遵守时间的好习惯。
1．激发幼儿制定作息时间表的兴趣。
教师：现在，请小朋友帮帮元元珍惜每一分钟，怎么做不再迟到呢？
教师：我们可以帮元元制定一份早上的时间表，只要元元认真执行时间表上的时间就可以不浪费一分钟时间，也就不再迟到了。2．讨论如何制定作息时间表。
1）幼儿讨论：早晨需要做哪些事情呢？（2）个别幼儿交流讨论结果，教师用简笔画记录。
教师：你们讨论出早上需要做哪些事情？每件事情需要多长时间？
3．幼儿分三组制定作息时间表。
4．交流幼儿制作的作息时间表，分析哪组最合理。活动延伸：
家园共育：鼓励幼儿把作息时间计划贴到家里，每天早晨严格按照计划做事，不浪费一分钟时间。
附：故事《一分钟》
丁铃铃，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再多睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。
过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。
他叹了口气。说：“要是早一分钟就好了。
”他等了好一会儿，才走过十字路。他向停在车站的。
公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。
”他等啊等。一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去，到了学校，已经上课了。元红着脸、低着头，坐到了自己的座位上。
***看着手表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。”元元非常后悔。
幼儿教案幼儿园大班社会活动教案《遵守时间》
教学资料参考参考范本。年 月 日。部门。活动目标 1.感受时间的永不停顿，时间的重要性。2.了解遵守时间的具体表现，体会遵守时间的重要性。3.知道遵守时间是尊重别人的一种表现，愿意做一个遵守时间的人。活动过程 一 调动幼儿的生活经验，交流时间的重要性。1.ppt 金爷爷最近很苦恼，因为他家里没有钟。...
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