中班社会活动：遵守规则。
活动目标：1.积极发表自己的认识和见解，知道规则在生活中的重要性。
2.体验规则给活动带来的好处，乐意遵守规则。活动过程：
一、导入1.老师带来了一段小朋友用餐的录像，请小朋友看看那些小朋友做得很棒，哪些小朋友没有遵守规则。
二、**录像并提问。
1.**录像1，出示六个**截取画面。
几号**上的小朋友做得很棒，为什么？
几号**上的小朋友没有遵守规则，应该怎么做？
师小结：原来在我们进餐的时候，要有那么多的规则要遵守。
2.**录像2
录像中有什么问题？（小朋友上下楼梯，幢在一起）怎么办？（贴上下的箭头；贴小脚丫的标记）
3.**录像3
看看有没有解决？
小结：走楼梯的时候也要遵守规则，可以贴上一些标记，帮助我们遵守规则。
三、游戏：钻圈。
1.师出示三个铁圈，请幼儿玩钻圈游戏。
2.一起讨论在玩的时候遇到的问题（相互幢在了一起；没有排好。第。
页。共。
页。队）
3.讨论解决的方法：想要所有的小朋友都能玩到圈圈，要建立什么规则？
4.师生建立规则，将规则记录下来。
5.幼儿按规则再次游戏。
师小结：在我们体育游戏中，也需要规则，原来规则那么重要。
四、游戏：传悄悄话。
1.师交代游戏要求：师将悄悄话说给第一个幼儿，依次传下去，由最后一名幼儿说出。
2.幼儿分成四组，开始游戏。
3.最后一名幼儿将说话内容公布：生活处处有规则，大家一起来遵守。
五、“规则”游戏。
1.交代游戏要求：分成两队大转盘转到哪一队，就由哪一队回答问题。
2.出示**：这是什么标记？（禁止吸烟、禁止通行）3.出示**：怎样才能安全过马路？
4.问题：请说出两条图书馆看书的规则？
5.出示公园**：你在图中发现了什么问题。
该怎么做？6.问题：你知道该怎样上下公交车吗？（两条）7.问题：幼儿园学本领要遵守哪些规则？（三条）六、争做规则小卫士。第。
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页。1.回教室评一评，谁是规则小卫士。第。
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幼儿园大班社会活动 遵守规则
幼儿园大班社会活动 遵守规则。设计意图。游戏是小朋友们热衷的活动。针对不同年龄段的幼儿，我们组织开展了各种丰富多彩的游戏活动。如 龟兔赛跑 搭搭乐 小舞台 等等。小朋友们玩得热火朝天，但玩得太兴奋了，时常会出现不按游戏规则活动的情况，不仅影响了活动的有序开展，也造成安全隐患。因此，有必要将幼儿的游戏...
学习实践《遵守规则》教案
遵守规则 教案。教学目标 树立遵守社会规则的意识，发自内心的敬畏规则，在实际行动中自觉遵守规则，坚定维护规则，积极改进规则，与规则同行，创建美好生活。2.提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。3.了解自由与规则的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则和改进...
中班社会活动《生活中的规则》
活动名称 生活中的规则 设计意图 幼儿的规则意识及执行规则的能力是社会适应中极其重要的内容，他是儿童学习 生活的基础与保证。规则在生活中无处不在。中班幼儿处于规则意识形成的关键期，培养中班幼儿规则意识，制定 理解规则，良好的规则意识对于幼儿终身发展有着重大的意义。活动目标 认知目标 感受日常生活中一...