本周教学内容：
六年级语文：8课《出色的教师》、 9课《美丽的规则》。
教学反思：出色的教师》，是一则坚守公共道德的故事，文章结构简单，语言也比较朴实，学生学习理解起来难度不大。教学时，可引导学生自主阅读，运用已经掌握的阅读方法，学习课文，理解为什么说那位黑人是位出色的老师，从而受到教育和感染。
我从课文的整体入手，提出关键且有价值的问题引发学生思考，并注意让学生边读边抓关键的语句，从而教会学生阅读，培养了自主阅读的能力。
课文的第二部分，是学习的重点。要通过自主阅读，先要理清这部分内容的记叙顺序，进而抓住“丢失手表——寻找手表——找到手表——受到处罚”的发展过程，理解“我”丢失手表后的伤心，寻找手表的方法，找到手表的快乐和受到学校高额罚金的痛惜等情感的变化。特别是“我”对那位黑人同学情感态度的变化和认识是重点，也是难点。
教学时，可抓住“我”对黑人同由“感激——困惑——幡然醒悟”的情感线索，进行深入理解和感悟。
教学课文的第三部分时，我引导学生抓住收罚的老太太对“我”说的“那位黑人学生可真是位非常出色的老师”及因为“公德，他将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。”进行理解感悟。明白为什么说那位黑人学生是一位出色的老师。
在理解课文的基础上，我继续指导学生有感情地朗读课文，让学生在读中体会人物的情感与认识。
美丽的规则》是一篇略读课文。课文记述了“我们”乘车从澳大利亚的墨尔本出发，赶往南端菲律普岛看企鹅归巢的路上看到的景象。赞颂了人们自觉遵守行车规则的美德。
美丽的规则反思
美丽的规则 教学反思。课文记叙了 我们 乘车从澳大利亚的墨尔本出发，赶往南端菲律普岛看企鹅归巢的路上看到汽车 失衡 的景象。赞颂了人们自觉遵守行车规则的美德。本节课的教学我主要从以下两个方面落实教学任务的 一 注重学生的课前预习。作为六年级学生，已经具备了预习的能力。课前我布置学生读熟课文的基础上，...
心中的规则教学反思
教学反思。心中的规则 这一课的主要教学目的是让学生遵守规则，逐渐由他律转变为自律。为了避免德育课变成说教课，我对整堂课的教学设计注重趣味性和生活性的原则，以达到调动学生积极性，激发学生进行自我认识和思考。本课从教学环节的设计上来看，层次分明，重点突出，以孙悟空西天取经后寻找自由的故事贯穿始终，引发学...
《学校里的规则》教学反思
学校里的规则 教学反思。贞元学区邵寨小学张亚峰。学校里的规则 是人教课标实验版版 品德与社会 四年级上册第一单元 做守规则的人 中的内容。我围绕本课的内容，根据课程的基本理念，设计了六个活动环节 活动。一 情景导入以游戏 丢手绢 为切入点 活动。二 我观察，我调查，我分析 活动。三 与思考 活动。四...