大班区域观摩教学活动设计 相反国

大班区域观摩教学活动设计：相反国。

大班区域观摩教学活动设计：相反国重点区域：数学区活动内容：相反国活动目标：

1、能感知物体的相对性，逐步发展逻辑思维能力。2、幼儿能有秩序的进区域活动。3、培养幼儿养成自觉取、放材料的习惯。活动准备：

语言区：相反的词语、布艺玩偶，与相反有关的**、有关相反的自制小书等。

数学区：比比谁更长、12生肖排序等。益智区：种萝卜、磁铁迷宫等。美工区：凹凸的装饰画、小小设计师等。活动过程：一、开始部分。

教师带幼儿做游戏《相反的动作》，引起幼儿兴趣。二、基本部分1、教师讲进区规则。2、听**拿卡进区域。

3、幼儿区域活动，教师巡视适时进行指导，并做好观察记录。

4、**活动结束的**，幼儿整理区角。三、结束部分。

请个别幼儿分享自己的操作过程，重点是数学区幼儿分享。活动反思：

我的活动主题是《相反国》重点区域是数学区。本节活动的优点：

1.活动环节层层递进，从认识到了解其作用，再到知道可以在哪些场景中使用这些人形符号。

2.幼儿在活动中参与性高，通过整节活动，幼儿在学习中游戏，游戏中学习。不仅得到了更多知识经验的积累，而且培养了幼儿的语言表的能力和沟通能力。

不足之处：教师在随机应变和正确引导的方面还稍有欠缺，在以后的教学活动中会加强这方面的锻炼。

这节活动我运用的指导策略有以下几点：

大班区域展示活动观摩反思

为期一周的半日活动展示在每个教师的精心准备和认真组织下顺利结束了。本次展示活动中，每个班级的教师都根据主题内容进行了教室环境的创设 区域材料的丰富以及各个环节的渗透 每个教师都精心地准备了教学活动 区域活动以及户外活动。现主要针对大班年级组的整体区域情况作一简单的梳理 关键词 区角创设。目前每个班级...

反思大班区域活动观摩学习反思

幼儿园教学反思。今天上午，园长和xx主任组织了我们部分老师观摩学习了大班级部组织的晨间区域活动。总体上的感觉用一句话概括就是 学习不一定是游戏，游戏却一定是在学习。在游戏的世界里学习，让孩子们受益匪浅。首先我们是从大四班开始观摩学习的，虽然已过去两天了，但是现在脑海中还是能浮现出一走进大四班的那种感...

大班区域观摩活动 2019幼儿园大班教案

大班区域观摩活动。一 活动目标。1 通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。2 乐意共享自己的和别人的快乐。二 活动材料准备。1益智区数字版，数字夹。2美工区半圆筒。三 活动过程。一 导入主题。1 投入新物品 制作闹钟。2 介绍闹钟的制作方法。首先利用我们画过的纸盘当闹钟的底，接着找到纸...