大班语言活动《说相反》教案

大班语言活动《说相反》教案。

活动目标：1、引导幼儿积极思维，理解反义词，丰富幼儿词汇。

2、体验游戏的愉悦感，发展幼儿口语表达能力。

活动准备：1、人手一张小卡片，事先放在座位下，男女分两个方阵坐好。

2、配对**六组(2张一组)，翻合牌两个。

3、大、小球各一。

活动过程：一、引导课题：出示大、小球，幼儿观察，揭示反义词。

老师给大家带来了两件好东西，是什么有什么不一样(大和小是一对意思相反的词，我们叫它反义词)。

再仔细看看这两个球，还能说出其它相反的地方吗(滑、糙；软、硬等)。

二、比赛"说相反"

1、现在，男孩队和女孩队就来进行一场"说相反"的`比赛。首先，介绍一下比赛规则：

比赛一共有三轮，比赛中听到老师开始口令后，举手进行回答。

回答正确，可以加上10分；错误，不能加分。最后，得分高的好一队就是冠军队。

比赛中，出现吵闹等其他犯规行为，就会被扣分，那么表现认真，纪律好的一队就可以另外加分。

2、比赛正式开始。

第一轮：**配对。

要求：每队请上三名队员，将**中意思相反的两张，贴在一起，比哪队贴得又快又好，还要比哪队纪律好。

各队3名队员，将**配对，贴到黑板上(提醒幼儿检查);

全体队员逐幅看图说相反。

请两队所有队员准备好，老师轮流请幼儿看图说相反。首先看看第一**片。

依次类推，共有6**片。

冷、热；苦、甜；升、降；上、下；深、浅；方、圆；黑、白；哭、笑；长、短；开、合；睁、闭；起、落；厚、薄；早、晚；开、关)

小结得分情况，讲评幼儿情况。

第二轮看谁说的好。

要求：仔细观察一下周围，想想平时生活中，还有哪些相反的现象，也请两队轮流回答，注意不要重复。

幼儿比赛。结分、讲评。

第三轮变一变、说一说。

出示两支一模一样的笔，请大家动脑筋想一想，怎样把它变一变，来找找相反。

幼儿回答、演示；

结分，宣布获胜队。

延伸：游戏《找朋友》

经过一场激烈的比赛，让我们来做个游戏放松一下。

要求：听找朋友**，每位幼儿取出座位下的卡片，去找和自己瞳上意思相反的朋友。找到后，听**，学高人走，矮人走，出教室，到后面去找找相反。

大班语言游戏20篇教案说相反。第1篇大班语言活动教案趣说相反教案附教学反思设计背景设计这个活动，意在让幼儿在教室里生活中找一找想一想说一说反义词。据观察，我班的孩子对反义词表现出比较浓厚的兴趣，偶尔会在交谈中流露，尝试着运用。在设计活动中，我着重考虑到每个幼儿的发展存在着差异性，所以我...

一设计意图。1.文本内容分析。听说游戏就是一听一说，听说游戏是通过一听一说，将语言学习的重点内容转化为游戏规则，扩展幼儿词汇的一种语言教育活动，教师通过语言引导孩子游戏的活动。3 6岁儿童发展指南中强调要培养儿童倾听与表达。大班幼儿有一定的生活经验，我作为教师选择此文本说相反通过说出生活中...

活动内容理发师的奇遇。活动目标 1 能根据故事的情节续编故事的结局，发展幼儿的想象与创造能力。2 知道人不可以貌相，不能从表面看问题。3 喜欢参加故事活动，并用自己喜欢的方式进行故事讲述。活动准备知识经验准备幼儿知道理发要到理发店，及其基本的理发的步骤。物质准备理发师奇遇幻灯片。活动过程 ...