1.进一步了解名片的功能，初步尝试设计并装扮名片。
2.激发幼儿自主交往的愿望。
3.开展幼儿思维和口语表达能力。
4.让幼儿能在集体面前大胆表现自己。
5.考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。
课件一套，幼儿绘画工具、铅化纸人手一张，家庭住址人手一份。
初步尝试设计并装扮名片。
1.进一步了解名片。
导入：**幻灯。
讨论大人使用名片的用途：**幻灯3。（名片有各种用处，认识新朋友、与朋友保持联系、交到更多的朋友、介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作与生活带来了不少方便。）
讨论名片上的内容：**幻灯。(名片上有单位名称、姓名、职位、标志、地址、
等)。想想说说我们的名片上有些什么：**幻灯。（自己的名称、标志、家庭住址、家庭。
所在班级等）。
2.制作名片。
要求：鼓励幼儿制作有个性的名片。
名片内容：必须有本人姓名、标志、家庭住址、家庭。
等。可以添画花纹等，进行装饰。
3.相互交流。
赠送名片和介绍名片。
通过活动让幼儿进一步了解名片。活动于孩子的生活，因此活动中幼儿表现出较强的积极性。自己设计名片的活动给了幼儿创造的时机和空间。
除了我们平时见到的名片，生活中还有很多不同材料和样式的名片；另外市面上还有很多装名片的漂亮盒子，这都将成为活动拓展的'生长点。
1.理解故事内容，鼓励幼儿大胆的猜测和表达。
2.了解名片在人们交往活动中的过程3.培养幼儿乐于交往的性格。
活动准备：**、**、名片。
1.**《找朋友》入场。
找自己的好朋友一起坐下。
2.手指游戏导入《小猪过马路》，引出本课的新朋友，小猪乐乐（出示乐乐的名片）这是小猪乐乐带来的特殊礼物，请小朋友说一说这是什么？（名片）
3.展示名片请小朋友说说名片上都有些什么？
名片是用来干什么的？名片上需要写上自己名字，家庭住址等……
4.出示**，并观察**，请小朋友说一说图上发生了什么事，逐图展示。
5.第四幅图，乐乐用什么样的名片把大灰狼吓跑了？讨论，教师总结。展示其中一种方法。
6.小猪乐乐用名片找到了很多好朋友，让我们一起来制作自己的名片来交新朋友吧，发纸，制作名片。（放轻**）
7.展示幼儿名片。
8.带幼儿出场，去其他班寻找自己的新朋友，并把名片送给他们（放**找朋友）
大班语言活动教案
活动内容 理发师的奇遇。活动目标 1 能根据故事的情节续编故事的结局，发展幼儿的想象与创造能力。2 知道人不可以貌相，不能从表面看问题。3 喜欢参加故事活动，并用自己喜欢的方式进行故事讲述。活动准备 知识经验准备 幼儿知道理发要到理发店，及其基本的理发的步骤。物质准备 理发师奇遇 幻灯片。活动过程 ...
大班语言活动教案
语言活动 下雨之前。大班。活动目标。1.能理解故事 下雨之前 2.知道有许多动植物都有 气象的本领。3.了解气象与动植物的行为之间有一定联系。活动准备。教学挂图 下雨之前 幼儿用书 找不同 活动过程。一 听讲故事 下雨之前 1 教师出示挂图，讲述故事 下雨之前 2 提问 故事中谈到了哪些动物？它们是...
大班语言活动教案
大班语言活动 假如我有翅膀 上传 周常艳更新时间 2012 5 25 21 33 18 一 活动目标。1 围绕话题用连贯的语言谈论 有了翅膀 后的事情，大胆奇特地展开想象，并用完整句式表达想法。2 主动 积极地参与谈话和创编活动中来，体验创编活动的快乐。3 在游戏中体验角色扮演的快乐。二 活动准备。...