一、活动背景：
二、活动目标：
1．细致观察画面，感受故事有趣的情节及角色的心理活动。
2．能大胆表达，增强阅读兴趣。
三、活动准备：
1．多**、电脑、电视机。
2．《漏》人手一册，**、黑板、毛笔等。
四、活动过程：
一）引出话题，激发阅读兴趣。
师：今天我们来分享一本很有意思的图画书，先来看看书的封面，有问题吗？为什么老爷爷和老奶奶都在往上看呢？
评析：鼓励幼儿通过对封面的观察，大胆提出疑问，揣测故事情节，在悬念中诱发幼儿产生深入了解的兴趣。）
二）集体阅读前半部分图画书。
1.师：这个故事里有谁？这时，谁来了？他们看见大胖驴会想些什么？
2.小结：“山上的老虎想：这大胖驴，一定很好吃。山下的小偷看见了，心里想：这大胖驴一定能卖个好价钱。”
评析：这一段教师以简明扼要的提问引导幼儿仔细观察画面，理清角色关系，分析角色心理活动，使幼儿逐渐进入到故事情境中。）
3.师：到了晚上，窸窸窣窣，老虎在干什么？小偷呢？王老汉被惊醒了。老奶奶说，“管它贼啊虎啊，我什么都不怕，就怕漏。”老奶奶怕什么？那“漏”是什么呢？
4.师：老虎想“我翻山越岭这么多年，从来没有听到过漏，难道说这家伙比我还厉害？
小偷想：我走南闯北这么多年，从来没有听到过漏，难道说这家伙比我还厉害？”他们想得一样吗？
5.小结：咱们中国人很聪明，只用四个字就能把这个意思说明白了。翻山越岭和走南闯北是我们中国的成语。
评析：老虎和小偷都开始采取行动了，幼儿随着教师营造的故事气氛也愈加投入，画面的变化，角色的动作，人物的语言都是需要关注的要素。多**有效地突出了细节，呈现了动态，使幼儿在情境中步步深入。
）6.师：“小偷想着想着，脚下一滑，妈呀，哗啦！”发生什么事情了？
7.师：“嘭！
小偷一下子掉到老虎的背上了，老虎也吓了一大跳，还以为是漏来了，驮着小偷拔腿就跑，边跑边喊——哎哟是漏啊。他们跑过了驴背山，拐过了驴背湾，跳过了驴背岗，嘭嗵！一头撞到了大树上。
”老虎和小偷他们认为“漏”是什么呢？
8.小结：“老虎想，哎哟，这个漏啊，像石头一样，砸得我的心都要蹦出来了。小偷想，这个漏啊像旋风一样，颠得我的骨头都快要散架了。”
评析：这是故事的高潮部分，教师运用夸张的语气讲述了故事戏剧化的一幕，营造了紧张生动而又诙谐幽默的活动气氛，使幼儿情不自禁地笑出声来，并且在笑声中顿悟了“漏”的含义。）
三）自主阅读后半部分图画书。
2.幼儿自主阅读，教师巡回指导。
3.师：谁来说说，你觉得最好玩的是第几页？好玩在什么地方？
评析：有了集体阅读图画书的方法和经验，幼儿自主阅读后半部分显得轻松和愉悦，充分感受了图画书风趣幽默的特点。）
四）理解故事内涵。
1.师：最后驴有没有被偷走？从**看出来？
2.师：“嘀嗒嘀嗒，唉，怕漏雨，偏又漏了。”这个故事的名字就叫做《漏》,这个“漏”字，是用什么笔来写的？
3.师：毛笔、墨、宣纸是中国古代人用来书写的工具。现在，老师来写这个字。这个字是三点水的偏旁，旁边像一个屋顶，下面有个什么字？雨跑到屋子里面，就说明怎么样？
4.师：咱们中国的汉字真了不起，一个小小的字里面都有学问。我们马上就要上小学了，可以学到更多的汉字。
评析：故事到了尾声，揭示故事名称，前后呼应，诠释疑问。教师用毛笔书写“漏”字，引领幼儿初探汉字结构的奇妙，对于即将入小学的幼儿十分有益。）
5．师：读了这个故事，你有什么想法？你们觉得这个故事发生在哪个国家？从**判断出来的？猜猜这个故事发生在现在的中国还是以前的中国？
6.小结：这是一个中国民间故事。民间故事就是从很早以前流传到现在的故事。
评析：幼儿各自从故事中获取了不同的感受，得到了不同的启示，也许在他们以后的生活中还会想到这个故事，想到一些什么，中国民间故事是值得回味的。）
五、活动反思：
活动目标主要定位在幼儿积极体会老虎和小偷的心理活动，能够将自己的想法、猜测积极大胆地表述出来。在过程的推进和把握上，通过画面的仔细观察来判断、推测、想象，是一个重点。对“漏”的理解和对老虎、小偷的心理分析是又一个重点。
而“民间故事”、“成语解释”、“文字结构”等作为小的知识点，对于幼小衔接段的幼儿来说，也是十分适合的。
教师能够通过不同层次、不同难度的设问，将幼儿引入故事的情境。在教学上，能够突出语言活动的特点，注重规范提炼幼儿的口语，丰富幼儿的词汇，使幼儿的语言表达呈上升趋势。教师还能不断地引导幼儿观察画面的细节，从细微之处发现图画书独特的魅力，使幼儿细致观察的能力有了进一步提高。
同时，教师能有效利用多**、**的功能，发挥自身语言、动作的暗示作用，多渠道帮助幼儿深入理解故事。
漏”反复出现，但在不同角色的心里，有着不同的含义，因此造成了一连串的误会，发生了一些搞笑和幽默的事情，当然其中也蕴涵着比较深刻的寓意。孩子的眼中能看出孩子的门道，**的眼中能看出**的精彩，这就是的魅力所在吧。
大班语言活动教案 《漏》
大班语言活动教案 漏 一 活动背景 一个漆黑的夜晚，小偷和老虎都来到王老汉家偷驴。可是，他们撞上了 漏 漏 是什么呢？这个故事内容流传在我们中国老百姓生活中的民间故事。著名画家黄缨用童趣盎然的角色造型 细腻传神的笔触 动感十足的画面，将这个故事以图画书的形式表现出来，成为深受 和孩子喜爱的中国原创绘...
幼儿园大班语言活动教案设计 漏
2016学年第二学期园级公开活动。活动名称 漏 大班 设计思路 大班第二个学期，是幼儿幼小衔接的关键时期，此时，很多孩子开始关注汉字的学习，如何激发幼儿学认汉字的兴趣，是我们一直思考的问题。作为一所重视对幼儿进行民间文学熏陶的幼儿园，我们一直致力于民间文学智慧阅读的研究。而 漏 这个绘本 于中国民间...
大班语言活动教案
活动内容 理发师的奇遇。活动目标 1 能根据故事的情节续编故事的结局，发展幼儿的想象与创造能力。2 知道人不可以貌相，不能从表面看问题。3 喜欢参加故事活动，并用自己喜欢的方式进行故事讲述。活动准备 知识经验准备 幼儿知道理发要到理发店，及其基本的理发的步骤。物质准备 理发师奇遇 幻灯片。活动过程 ...