大班语言活动教案漏

发布 2023-05-08 20:08:28 阅读 5311

一、活动背景:

二、活动目标:

1.细致观察画面,感受故事有趣的情节及角色的心理活动。

2.能大胆表达,增强阅读兴趣。

三、活动准备:

1.多**、电脑、电视机。

2.《漏》人手一册,**、黑板、毛笔等。

四、活动过程:

一)引出话题,激发阅读兴趣。

师:今天我们来分享一本很有意思的图画书,先来看看书的封面,有问题吗?为什么老爷爷和老奶奶都在往上看呢?

评析:鼓励幼儿通过对封面的观察,大胆提出疑问,揣测故事情节,在悬念中诱发幼儿产生深入了解的兴趣。)

二)集体阅读前半部分图画书。

1.师:这个故事里有谁?这时,谁来了?他们看见大胖驴会想些什么?

2.小结:“山上的老虎想:这大胖驴,一定很好吃。山下的小偷看见了,心里想:这大胖驴一定能卖个好价钱。”

评析:这一段教师以简明扼要的提问引导幼儿仔细观察画面,理清角色关系,分析角色心理活动,使幼儿逐渐进入到故事情境中。)

3.师:到了晚上,窸窸窣窣,老虎在干什么?小偷呢?王老汉被惊醒了。老奶奶说,“管它贼啊虎啊,我什么都不怕,就怕漏。”老奶奶怕什么?那“漏”是什么呢?

4.师:老虎想“我翻山越岭这么多年,从来没有听到过漏,难道说这家伙比我还厉害?

小偷想:我走南闯北这么多年,从来没有听到过漏,难道说这家伙比我还厉害?”他们想得一样吗?

5.小结:咱们中国人很聪明,只用四个字就能把这个意思说明白了。翻山越岭和走南闯北是我们中国的成语。

评析:老虎和小偷都开始采取行动了,幼儿随着教师营造的故事气氛也愈加投入,画面的变化,角色的动作,人物的语言都是需要关注的要素。多**有效地突出了细节,呈现了动态,使幼儿在情境中步步深入。

)6.师:“小偷想着想着,脚下一滑,妈呀,哗啦!”发生什么事情了?

7.师:“嘭!

小偷一下子掉到老虎的背上了,老虎也吓了一大跳,还以为是漏来了,驮着小偷拔腿就跑,边跑边喊——哎哟是漏啊。他们跑过了驴背山,拐过了驴背湾,跳过了驴背岗,嘭嗵!一头撞到了大树上。

”老虎和小偷他们认为“漏”是什么呢?

8.小结:“老虎想,哎哟,这个漏啊,像石头一样,砸得我的心都要蹦出来了。小偷想,这个漏啊像旋风一样,颠得我的骨头都快要散架了。”

评析:这是故事的高潮部分,教师运用夸张的语气讲述了故事戏剧化的一幕,营造了紧张生动而又诙谐幽默的活动气氛,使幼儿情不自禁地笑出声来,并且在笑声中顿悟了“漏”的含义。)

三)自主阅读后半部分图画书。

2.幼儿自主阅读,教师巡回指导。

3.师:谁来说说,你觉得最好玩的是第几页?好玩在什么地方?

评析:有了集体阅读图画书的方法和经验,幼儿自主阅读后半部分显得轻松和愉悦,充分感受了图画书风趣幽默的特点。)

四)理解故事内涵。

1.师:最后驴有没有被偷走?从**看出来?

2.师:“嘀嗒嘀嗒,唉,怕漏雨,偏又漏了。”这个故事的名字就叫做《漏》,这个“漏”字,是用什么笔来写的?

3.师:毛笔、墨、宣纸是中国古代人用来书写的工具。现在,老师来写这个字。这个字是三点水的偏旁,旁边像一个屋顶,下面有个什么字?雨跑到屋子里面,就说明怎么样?

4.师:咱们中国的汉字真了不起,一个小小的字里面都有学问。我们马上就要上小学了,可以学到更多的汉字。

评析:故事到了尾声,揭示故事名称,前后呼应,诠释疑问。教师用毛笔书写“漏”字,引领幼儿初探汉字结构的奇妙,对于即将入小学的幼儿十分有益。)

5.师:读了这个故事,你有什么想法?你们觉得这个故事发生在哪个国家?从**判断出来的?猜猜这个故事发生在现在的中国还是以前的中国?

6.小结:这是一个中国民间故事。民间故事就是从很早以前流传到现在的故事。

评析:幼儿各自从故事中获取了不同的感受,得到了不同的启示,也许在他们以后的生活中还会想到这个故事,想到一些什么,中国民间故事是值得回味的。)

五、活动反思:

活动目标主要定位在幼儿积极体会老虎和小偷的心理活动,能够将自己的想法、猜测积极大胆地表述出来。在过程的推进和把握上,通过画面的仔细观察来判断、推测、想象,是一个重点。对“漏”的理解和对老虎、小偷的心理分析是又一个重点。

而“民间故事”、“成语解释”、“文字结构”等作为小的知识点,对于幼小衔接段的幼儿来说,也是十分适合的。

教师能够通过不同层次、不同难度的设问,将幼儿引入故事的情境。在教学上,能够突出语言活动的特点,注重规范提炼幼儿的口语,丰富幼儿的词汇,使幼儿的语言表达呈上升趋势。教师还能不断地引导幼儿观察画面的细节,从细微之处发现图画书独特的魅力,使幼儿细致观察的能力有了进一步提高。

同时,教师能有效利用多**、**的功能,发挥自身语言、动作的暗示作用,多渠道帮助幼儿深入理解故事。

漏”反复出现,但在不同角色的心里,有着不同的含义,因此造成了一连串的误会,发生了一些搞笑和幽默的事情,当然其中也蕴涵着比较深刻的寓意。孩子的眼中能看出孩子的门道,**的眼中能看出**的精彩,这就是的魅力所在吧。

大班语言活动教案 《漏》

大班语言活动教案 漏 一 活动背景 一个漆黑的夜晚,小偷和老虎都来到王老汉家偷驴。可是,他们撞上了 漏 漏 是什么呢?这个故事内容流传在我们中国老百姓生活中的民间故事。著名画家黄缨用童趣盎然的角色造型 细腻传神的笔触 动感十足的画面,将这个故事以图画书的形式表现出来,成为深受 和孩子喜爱的中国原创绘...

幼儿园大班语言活动教案设计 漏

2016学年第二学期园级公开活动。活动名称 漏 大班 设计思路 大班第二个学期,是幼儿幼小衔接的关键时期,此时,很多孩子开始关注汉字的学习,如何激发幼儿学认汉字的兴趣,是我们一直思考的问题。作为一所重视对幼儿进行民间文学熏陶的幼儿园,我们一直致力于民间文学智慧阅读的研究。而 漏 这个绘本 于中国民间...

大班语言活动教案

活动内容 理发师的奇遇。活动目标 1 能根据故事的情节续编故事的结局,发展幼儿的想象与创造能力。2 知道人不可以貌相,不能从表面看问题。3 喜欢参加故事活动,并用自己喜欢的方式进行故事讲述。活动准备 知识经验准备 幼儿知道理发要到理发店,及其基本的理发的步骤。物质准备 理发师奇遇 幻灯片。活动过程 ...