大班语言活动：夜黑黑。
活动目标：1.仔细观察画面，猜测故事发展，能用连贯的语言讲述小男孩遇到的事情。
2.懂得困难并不可怕，要想办法战胜困难，克服恐惧。
活动准备：书袋、绘本、课件。
活动过程：一、导入，设置悬念，引发阅读兴趣。
出示**一：夜晚的森林。
师：这是什么时候？这是什么地方？你从**看出来的？这么黑的森林的晚上，会有人来吗？
二、幼儿自主阅读故事前半部分。
师：这个小男孩叫方丹，他个子不高胆子也很小。方丹一个人走在天黑的森林里感觉怎么样？（害怕）可是没有办法，他要回家呀！路上会发生什么事呢？（幼儿自由想象）
1.提出阅读内容及要求。
师：现在，请你们轻轻地拿出绘本，仔细阅读绘本，寻找答案。读到夹子那一页。
幼儿自主阅读，师巡回指导。
交流与分享：第。
页。共。
页。你看到了什么？
方丹遇到了哪些动物？（大灰狼、老虎、鳄鱼)
方丹最先遇到的是哪种动物？
大灰狼（出示大灰狼的**）
大灰狼是什么样的？遇到大灰狼后方丹的心情怎么样？（出示方丹的**）可能在想什么？他是怎么做的？（模仿动作）
老虎。接着是谁出现了？比狼更厉害的老虎出现了（出示老虎**），这时候小男孩是怎么做的？
（模仿动作）他的心情怎么样？（更加害怕了）老虎出现后大灰狼怎么不见了？他可能去哪了？
鳄鱼。最后是谁来了？老虎会怎么做？小男孩又是怎么做的？你们猜猜他心里在想什么？
4出示对比图。
老虎出现，大灰狼害怕的逃走了，鳄鱼出现，老虎害怕的逃走了，大灰狼和老虎都在害怕什么？为什么？
一起看看小男孩的表情有什么变化？一起学一学吧！为什么小男孩会有这样的表情变化？
小结：动物越来越可怕，方丹越来越害怕。
师幼共同阅读故事后半部分。
师：胆小的方丹能不能回到自己的家？接着又发生了什么事情呢？我们继续在书里寻找答案。第。
页。共。
页。1.根据故事画面大胆猜测。
1）楼梯会通向**？
2）如果你是小兔子，你会怎么安慰方丹？
3）大怪兽是怎么来的？斗篷下的眼睛是谁的？
4）在森林中，方丹怪兽碰到了谁？他们有什么样的表现？
5）方丹最后能回家吗？
2.小结：原本胆小害怕的方丹在小兔子的帮助下，终于克服困难，把三只凶猛的动物吓跑了，回到了家。
1）回家后还有没有发生什么事情？
2）为什么小兔子要阻止方丹开门？小兔子和方丹会怎么做？
最后一页画面）小男孩为什么要和小兔子他们干杯？（懂得感恩）
四、经验迁移，鼓励幼儿不怕困难，战胜困难。
师：平时你遇到过害怕的事情吗？是如何解决的？
五、完整欣赏故事。
师：你们都是勇敢，又懂得感恩的好孩子，接下来，我们来完整地听一听这个故事。故事的名字叫《夜黑黑》。
页。共。页。
大班语言活动
大班语言活动 猜猜我有多爱你 时间 2011 12 22上午地点 综合活动室班级 大二班教师 陈秀丽。一 活动目标 1 倾听故事，理解故事内容。2 让幼儿学会创编句子 有多，我就有多爱你 二 活动准备 多 课件 告别小苏西 让爱住我家 若干。三 活动过程 一 谈话导入课题。提问 猜想故事的名称，这是...
大班语言活动
大班语言活动 我做哥哥了 故事 活动过程实录。1.谈话导入。1 教师 小朋友们，你们已经升入大班了，是小班 中班小朋友的哥哥姐姐了，你们的心情怎样？2 教师 有一只小猫，名字叫野田。他的妈妈又生了五只小猫，他也做哥哥了，你们猜猜他的心情会怎么样？3 教师 如果你是野田，你的心情会怎么样？你有没有弟弟...
大班语言活动
20121126周一上午大班语言活动 城里来了大恐龙 目标 1 通过 结合的形式了解恐龙的身体特征，感受故事所表现的诙谐情趣2 体验故事中恐龙的心理变化，懂得帮助大家的快乐。3 尝试运用已有经验，想像并讲述恐龙来到城市后会发生什么事情。准备 ppt 过程。一 启发谈话，引出课题。教师 出示恐龙 这是...