大班语言活动《我做哥哥了》（故事）
活动过程实录。
1.谈话导入。
1)教师：“小朋友们，你们已经升入大班了，是小班、中班小朋友的哥哥姐姐了，你们的心情怎样？”
2)教师：“有一只小猫，名字叫野田。他的妈妈又生了五只小猫，他也做哥哥了，你们猜猜他的心情会怎么样？”
3）教师：“如果你是野田，你的心情会怎么样？你有没有弟弟妹妹？你当哥哥姐姐时的心情怎样？”
2.阅读与理解。
1)教师简单强调看图书时的要求，请幼儿自主阅读图书，初步理解故事内容。
2)教师根据故事内容进行提问：“野田做了哥哥后心里是怎么想的？野田为什么不开心？”
3)再次阅读故事，教师运用多种方法帮助幼儿进一步理解故事内容：“野田为什么要甩掉弟弟妹妹？他想了哪些办法来甩掉弟弟妹妹的？”
第一次野田是用什么办法，结果怎么样？野田为什么没把弟弟妹妹扔掉？他是怎么想的和做的？请幼儿看**找答案。
第二次野田是用什么办法，结果怎么样？野田为什么没把弟弟妹妹扔掉？他是怎么说的和做的？请幼儿边看图书边听老师讲这段故事。
第三次野田是用什么办法，结果怎么样？野田为什么没把弟弟妹妹扔掉？他是怎么想的和做的？请一幼儿看着图书讲述这段故事。
第四次野田又是用什么办法，结果又怎么样？野田为什么没把弟弟妹妹扔掉？他是怎么说的和做的？
4)教师：“野田这样做对吗？为什么？”
5)情景体验：教师即兴表演最后一段故事。
6)幼儿讨论：“现在，野田又是怎么想的？他还想甩掉弟弟妹妹吗？为什么？野田做哥哥为什么觉得有些有趣，而又有些烦恼呢？”
3.教师完整地讲述一遍故事，同时请幼儿戴上头饰进行表演并学说故事中的角色对话。
4.扩散想象：假如你做哥哥姐姐了，你会怎样做？
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