活动目标。1、尝试根据儿歌中的数序推测阅读汉字“五”、“六”、“七”、“八”、“九”、“十”，巩固认读汉字“一”、“二”、“三”、“四”。
2、尝试根据汉字卡片和**的提示，学习儿歌，感知儿歌的结构和韵律。3、愿意和同伴一起友好合作，边念儿歌边愉快的开展拍手游戏。活动准备。
1、幼儿用书人手一册。
2、小**：娃娃开飞机、娃娃打**、娃娃吃饼干、娃娃写大字、娃娃敲锣鼓、娃娃摘石榴、娃娃抱公鸡、娃娃吹喇叭、娃娃拍皮球、娃娃做游戏。3、在黑板上写有绕口令中的单数句子汉字。
4、汉字数字卡片“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”、“七”、“八”、“九”、“十”。活动过程。
1、出示黑板上的汉字，引导幼儿感知阅读单句。
教师：小朋友，黑板上有许多汉字，你认识哪些？请大家读一读。
教师读第一句和第二句，鼓励幼儿和自己一起读第三句、第四句。教师指读第五句：你拍几？
我拍几？教师带领幼儿接着往下读。2、出示数字卡片和**，完整的念儿歌。
教师在第一句文字的后面，出示汉字卡片“一”和“娃娃开飞机”的**。教师：请你看文字和**，讲一讲图和文字的意思，说一说娃娃在干什么？
教师带领幼儿连起来读：你拍一，我拍一，一个娃娃开飞机。采。
精选范本，供参考！
公开教研活动《幸福拍手歌》反思
公开教研活动 幸福拍手歌 反思。周五开了园内公开教研活动 幸福拍手歌 活动前自己想了很多，自己一定要耐住性子，不能急，语速要慢。不能过于兴奋，要调节好自己的情绪。活动的开头孩子们很配合，表现得也非常棒，自己心里不禁欢喜。而到本次活动的次重点如何交换位置 转身时，孩子们在没看队形图的情况下就自邀请动作...
第二单元3 拍手歌
第二单元。3.拍手歌。第一课时。课型 新授时间 月日主备人 张亚棉。教学目标。1.正确认读 锦 鹰 等 13个生字，了解 隹zhu 鸟 等偏旁表意的特点 正确书写 歌 护 丛 等 3个字。2.正确 流利地朗读课文。教学重点 识记与动物有关的生字 了解 隹 鸟 等偏旁表意的特点。教学难点 了解 隹 鸟...
拍手歌教学设计部编版二年级语文《拍手歌》
2 拍手歌 教学设计。第一课时执教 王秀莹。一 教学目标 1 认识 世 界 等13个生字，会写四个左右结构的字。能正确 流利的朗读儿歌。2 通过自主学习 交流学习 讨论学习鼓励学生运用已学过的方法自主识字。引导学生发现汉字规律，运用形声字形旁表义声旁表音的特点归类识字。并在这个过程中培养学生自主学习...