活动目标：
1、能根据小动物的特长和需要安排适合的工作、选择适合的房子，并能用清楚、完整的语言大胆表达自己的想法。
2、活动中能获得积极快乐的情感体验，知道同伴在一起很快乐，相互合作很快乐，互相关心、帮助很快乐。
活动准备：1、根据活动内容设计多**课件。
2、幼儿操作材料：房子背景图、小动物**每组一套。
活动过程：1、通过展示课件，讲述故事引出活动，并提问：
1）小动物说了些什么？它们的心情怎么样？
2）小动物们不快乐，怎么让它们快乐起来呢？
2、引导幼儿根据小动物的特长为它们安排适合的工作。
教师采用先让幼儿讲给旁边好朋友听的方式自由讲述交流，再在集体面前大胆讲述的方法，让幼儿有一个准备的过程，以利于幼儿更好地表达自己的想法。
3、引导幼儿根据动物的特征开展为动物分房的操作活动。教师提出建议：注意安全，让每个小动物都感到快乐。
4、每组派一个幼儿交流介绍本组的分配方式，并说说这样分的理由。
5、欣赏课件，看看小动物搬入新居后是怎样快乐地生活在一起的。引起幼儿的情感共鸣，体验合作劳动的快乐、互相关心、友好相处的快乐。并引导幼儿为新房取名。
6、延伸活动：分组用积木构建小区，体验合作劳动的快乐。
大班语言活动快乐口袋
大班语言活动 快乐口袋。一 活动目标。理解故事的内容，了解故事中动物们的快乐。大胆讲述生活中的种种快乐，想出一些让自己快乐起来的方法。感受分享快乐的乐趣。二 教学重点 理解故事的内容，了解故事中动物们的快乐。三 教学难点 想出一些让自己快乐起来的方法。四 活动准备 制作实物 快乐口袋 与故事 快乐口...
大班语言 快乐的小屋 教学活动设计
大班诗歌 快乐的小屋。执教人 刘方。活动目标 1 欣赏诗歌，感受诗歌的意境美和语言美，体会同伴合作 共同创造美好生活的快乐。2 在理解诗歌内容和表现手法的基础上，进行仿编诗歌。3 能够联系生活，理解什么是快乐。活动的重点和难点 重点 理解诗歌的内容并有表情的朗诵诗歌，体验同伴共同努力的快乐。难点 在...
大班语言活动
大班语言活动 猜猜我有多爱你 时间 2011 12 22上午地点 综合活动室班级 大二班教师 陈秀丽。一 活动目标 1 倾听故事，理解故事内容。2 让幼儿学会创编句子 有多，我就有多爱你 二 活动准备 多 课件 告别小苏西 让爱住我家 若干。三 活动过程 一 谈话导入课题。提问 猜想故事的名称，这是...