华师大大班。
主题：我想飞（二）
领域：社会科学。
活动名称：飞飞城。
活动目标：1.能控制身体动作的速度、强度来表现不同的飞行状态。
2.与同伴相互配合，合作完成游戏。
活动重难点：
重点：能控制身体动作的速度、强度来表现不同的飞行状态。
难点：与同伴相互配合，合作完成游戏。
活动准备：1. 一段表现飞行的**（缓慢、奇异）。
在长10至20米的场地上，画好起跑线，并在终点放上椅子，作为“超级大鸟”的家。
活动过程：一、 飞行表演。
1. 飞飞城里住着好多会飞的动物，请“动物们”做好准备，飞飞城的飞行表演马上就要开始了。
2. 幼儿听教师的指令，表现相应的飞**境。
3. 蚊子出来慢慢飞。（幼儿模仿蚊子飞行的样子，“嗡嗡”的在场中飞。）
4. 一只胖胖的小鸟慢慢飞。（幼儿表现出身体笨重的飞行状态。）
5. 老鹰从高山上飞快的向下。(幼儿表现出俯冲的飞行动作。)
6. 一只漂亮的蝴蝶慢慢飞。（幼儿表现出轻盈优美的飞行动作。）
二、 超级大鸟。
1. 飞飞城的小动物们想变成一只超级大鸟，你们能帮助他们想办法吗？
2. 幼儿自由结伴，一起尝试变成一只大鸟。
3. 组合的方式有很多：三人前后站立，胸贴背重叠一起飞翔；或一人在中间将两个手指摆在嘴前，扮演大鸟的身体和头，另外两人分别扮演大鸟的翅膀，一手搭在中立者的肩上一手做翅膀上下摆动状。
4. 请幼儿先自由的飞一飞，教师在提示幼儿：大鸟慢慢的起飞了。。。
慢慢地，慢慢地，飞过一座座山，山很高，大鸟张开翅膀。。。飞过了高山，来到了大海的上空。大鸟开始快速的展翅飞翔。
飞啊飞啊。。。最后慢慢的降落到地面。
5. 老鹰来了，老鹰来了，快飞！这时候，大鸟发现，老鹰紧紧的跟在了后面，它必须加快速度，安全的飞到家里去。
6. 请幼儿三人一组，站在起点线上，当教师喊“老鹰来啦”时，超级大鸟赶快起飞（向前跑去），比一比，那组大鸟飞的最快，首先到达家中。
三、 飞鸟要休息了。
1. 天黑了，飞飞城里动物们都要回家休息了，请大家整理自己的翅膀，准备起飞。
2. 幼儿慢慢地飞到活动室内。
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