大班美工教学活动设计绘画“龟兔赛跑”教案

大班美工教学活动设计绘画“龟兔赛跑”教案。

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那要怎么写好教学设计呢？下面是精心的大班美工教学活动设计绘画“龟兔赛跑”教案，欢送阅读与收藏。

1、、在创作的`过程中感受到画画的快乐。

2、幼儿能用连贯的语言评述同伴的作品。

1．教师自制课件《龟兔赛跑》。

2、教师范画、画纸、彩笔假设干。

活动重点和难点：会画出龟兔赛跑的情景；

一、教师讲述故事，让幼儿理解故事情节。

师出示课件“龟兔赛跑”。

快看！“春天来了，森林里举行动物赛跑，看谁最先跑到山脚的那棵大树下。

预备！一，二，三！”兔子撒开腿就跑，一会儿就跑得很远了。

她回头一看，乌龟才爬了一小段路。兔子心想：乌龟敢跟我赛跑，真是可笑！

我呀，在这儿睡上一觉，等乌龟爬到这儿，我再跑也不迟啊！于是，兔子把身子往地上一歪，合上眼皮，睡觉了。

乌龟爬得真的很慢，但是他一个劲儿地爬呀爬。等他爬到兔子身边时，已经累坏了。兔子还在睡觉，乌龟也想休息一会儿，可他知道兔子跑得比他快，自己只有坚持爬下去才有可能赢。

于是，乌龟不停地往前爬、爬、爬，终于爬到了大树下。

兔子呢？她还在睡觉呢！兔子醒来后往后一看：

咦，乌龟怎么不见了？再往前方一看：哎呀，不得了！

乌龟已经爬到大树底下了。兔子急忙赶到大树下，但是已经晚了，乌龟胜利了。

谈话：1、故事《乌龟赛跑》中兔子是为什么输了？兔子骄傲睡大觉。

2、乌龟虽然赢了，但是你觉得它真的比兔子快吗？乌龟坚持不懈。

3、兔子和乌龟后来怎么样了？

龟兔赛跑后，兔子和乌龟成了很要好的朋友。它们经常打。

聊天，玩得可开心了！

二、小朋友，请你用手中的彩笔，画一个。

龟兔赛跑”，讲给小班的弟弟妹妹听好吧？

1、教师出示范画，请幼儿欣赏。

2、教师巧妙点拨，幼儿发散思维，自由作画。

画出兔子和乌龟，是谁最先到的那棵大树下。

想象路上会发生事情？

三、作品讲述。

让幼儿扮演“讲故事人”的角色来讲画面中的故事。

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