篇一：大班美术欣。
赏教案：秋天的水果(油画)
大班美术欣赏教案：秋天的水果(油画)
活动目标】1、学习使用纯油画棒完成静物写生，掌握油画棒复色涂法，装饰画面。
2、认识并辨别秋天的水果。
活动准备】彩砂纸、油画棒、各种水果。
活动过程】1、提问导入。
师：“秋天是个丰收的季节，有许多好吃的水果上市了，你知道有哪些水果？”教师出示各种水果——“看，这些是什么？”
2、欣赏。1）观察水果实物。
师：“仔细观察各种水果，除了大小不一样，还有什么也不一样？”
每种水果上都有丰富的色彩，我们来找一找，这些水果上出现了那些颜色？”
2）欣赏油画作品。
师：“这些油画是大画家塞尚的杰作，你看到了哪些水果？它是什么颜色？”
塞尚画的苹果看上去和我们眼睛看到的苹果一样，有红色有黄色还带一点绿色。谁来猜猜看，他是怎样画的？”—看一眼画一笔、复色涂法。
今天我们也来向大师学习，画一幅水果画。”
3）观察感知。
师：“我们做的位置不同，眼睛看到的也不同。”引导幼儿发现坐在不同的位置看到的不一样，画的也不一样。
—用油画棒画出水果的外轮廓。
—用油画棒装饰水果，仔细观察每个水果上的色彩变化。
—各种颜色你背我来我背你“，深深浅浅的油画棒可以很多颜色。”
—把眼睛看到的画出来，在给水果设计一块露出来的漂亮桌布。
3、幼儿作画。
反复提醒幼儿：“看一眼，画一笔”
最后用餐巾纸抹一抹作品。
4、评价。请个别幼儿介绍自己的作品。
师：“除了今天我们认识到的水果，还有许多其他秋天的水果，回家可以让爸爸妈妈带你到水果店去逛一逛看一看！”（幼儿教育）
篇二：大班艺术教学设计水果娃娃变形记】
大班艺术教学设计水果娃娃变形记。
活动目标：1、在已有各种水果绘画经验的基础上，能利用水果的各种形象、造型把它们拼接成水果头像。
2、大胆作画，感受绘画的乐趣，以和发挥想象。
活动准备：1、课件卡纸油画棒。
2、幼儿已有几种水果的绘画经验，且幼儿也认识了很多水果。
重点：利用水果的各种形象、造型把它们拼接成水果头像。
难点：幼儿大胆想像各种水果的形象，进行做画。
活动过程：一、导入活动，引起幼儿绘画兴趣。
1、故事导入：水果王国住着很多水果娃娃，我们一起来看看都有那些水果娃娃。
2、水果王国被老鼠知道了，老鼠要来偷吃水果，请你们帮它们想个好方法把老鼠赶走吗？
二、出示范画，引导小朋友欣赏作品。
1、出示范画，引导小朋友欣赏作品。
逐一的欣赏作品，看看各种水果是怎样拼接表示头像）
2、师生一起讨论如何表示水果头像，说说：你会用什么水果来拼头像呢？（教师可引导幼儿想说说脑袋用什么水果比较好，还可以提示注意颜色的搭配，并且还可以用水果切开的漂亮图案，如西瓜，橘子等。
）3、教师可根据幼儿的回答，教师边说边进行绘画示范。
三、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。
1）鼓励幼儿表示出与他人不同的水果头像。
2）教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰水果头像。
4）协助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。
四、总结评价，结束活动。
展示水果头像，让幼儿说说：你最喜欢的水果头像，并说出原因。
篇三：水果宝宝(美术活动)-幼儿园中班美术教案】
水果宝宝（美术活动）
活动名称：美术活动——水果宝宝。
活动目标：1、初步表现出各种水果的基本特征。
2、尝试表现各种水果之间的重叠关系。
3、进一步激发幼儿对绘画的兴趣。
重难点：表现出重叠关系。
活动准备：1、范例一幅、水果实物。
2、幼儿的做画用具。
活动流程：导入主题——观察讨论——简单示范——幼儿表现——作品展示。
活动指导：一、导入主题。
1、（出示范例）师：上次杨老师带你们参观了水果店，在水果店里你们看到了什么呀？（苹果、香蕉、生梨……）
2、师：你们想不想知道杨老师喜欢吃什么水果呢？恩看看杨老师买了什么水果。
苹果、草莓、西瓜）
二、观察讨论。
教师出示水果实物，让幼儿感知前后重叠关系。
师：看看老师买来的水果哪个最大？哪个最小？
看一看，想一想老师是怎么放这些水果的？哪个在前面哪个在后面？你们觉得这样放好看吗？
为什么好看？（草莓在前面，苹果在后面，西瓜在最后面）
三、简单示范。
师：这么好看的水果我们给它拍张照好不好？
教师出示范图。
师：老师拍的**好看吗？你们想不想给水果拍照呢？那先看老师是怎么帮水果拍照的好吗？
师：草莓在最前面我们先帮草莓拍好不好？（师先画草莓）
师：我们再给哪个水果拍呀？（苹果）看看老师拍的**你们能看到苹果的brp/p全部吗？
（被草莓遮住了不能看到）那看不到的地方我们就不拍了从这边开始拍，到这里应该怎么样呢？（跳过去）
师：我们拍完了苹果，最后给谁拍呀？（西瓜）看看老师拍的**你们能看到西瓜的全部吗？（被苹果草莓遮住了）对那我们和苹果一样从这里开始拍，到这里怎么样呀？（跳过去）
师：我们拍照拍完了吗？（没有）还要干吗呀？
（…小朋友都穿上了衣服，天气那么冷，水果宝宝也要穿衣服。你们先给他们拍照再象杨老师一样给他们穿上漂亮的衣服好不好？（好）怎么样的衣服才是最漂亮的呢？
（红、绿色……）苹果宝宝说了颜色要亮得才好看。西瓜宝宝也说了身上的衣服有破洞和小刺好看吗？（不好看）恩一会我要看看哪个小朋友拍得**最好看，给水果宝宝穿得衣服最漂亮。
四、幼儿表现。
幼儿做画，老师观察并指导。
五、作品展示。
介绍自己的作品。
相互赠送作品。
师：把自己拍好的**送给自己喜欢的好朋友或者客人老师好吗？
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