幼儿绘画水果教案

发布 2023-05-06 21:37:28 阅读 2576

活动目标】1、运用各种感官感知番茄的颜色、形状。

2、给番茄涂上漂亮的颜色。

3、喜欢番茄,感受番茄的色彩美。

活动准备】食物图(大、小番茄),人手一份番茄**。

活动过程】一、猜谜,引出番茄。

师:今天张老师给我们的宝贝带来了一个谜语,现在你们来猜一猜是什么?(脸圆像苹果,酸甜营养多。既可做菜吃,又可当水果。)

二、感知番茄的特征。

师:你们知道番茄长的什么样子啊?它是什么颜色的呢?(圆圆的,红红的。)

三、比较大、小番茄的不同。

师:出示小番茄,请幼儿说出它的特征,比较与大番茄的不同。

四、绘画。师:我们刚刚认识了番茄,看到了小番茄也看过了大番茄,也知道了番茄的味道。现在张老师给小朋友准备了好多番茄,我请你来给我们的番茄宝贝们涂上漂亮的颜色,让他们更加的好看。

幼儿绘画水果教案篇2

活动目标】1、香蕉的外貌特征与生长特征。

2、尝试掌握棉签绘画的技能,能独立完成画作。

3、喜欢参与活动,体验写意绘画的乐趣。

活动准备】1、ppt香蕉的**;

第1页。共4页。

2、颜料,抹布,瓶盖若干,白纸若干。

活动过程】一、谈话导入。

师:你们有喜欢吃的水果吗?

***最喜欢吃的水果是香蕉,你们喜欢吃吗?

二、出示ppt。

师:我这里有一些特别漂亮的香蕉,请你们来看看。

它们长什么样?长的像什么?

出示“站”起来的香蕉。

这个香蕉怎么了?像什么呢?

三、介绍材料。

师:今天***带了一个神奇的工具来帮助我们画香蕉,让我们一起看看。

出示棉签和卡纸)

用棉签怎么画香蕉呢?你们觉得印香蕉吧!(边讲述画法边在幼儿眼前完成画作)

四、幼儿作画。

教师巡回指导作品)

五、欣赏幼儿作品。

师:谁愿意来说说你画的香蕉?(师幼共同欣赏作品)

活动反思】香蕉是我们生活中常见的水果,平时在我们幼儿园里也能吃到。所以当我出示**时,孩子们都很兴奋:老师,这是香蕉。

问到香蕉的样子,孩子们也是能够很清楚的说出来。问到像什么?孩子们的想象力也有了一点局限,都是小船,黄黄的,再没有其他的了。

为了让孩子们能够发挥更多的想象力,我起了一个头,弯弯的香蕉像飞镖一样,开始我还担心孩子们不认识飞镖,只听到孩子们马上说:老师,飞镖飞出去会回来的。接下去,孩子们的思维就慢慢打开。

第2页。共4页。

了,有的说像滑滑梯、跷跷板,黄的颜色像月亮等等。这次的绘画作品我放到了卡纸上,颜料不容易印出来,看到这次的作品,孩子们已经掌握了棉签画的能力。也能够很清楚的画出自己想要的东西了。

幼儿绘画水果教案篇3

活动目标】1、认识紫色,并能用油画棒为葡萄均匀的涂色。

2、知道葡萄是哪个季节成熟的。

活动重点】知道葡萄是哪个季节成熟的,并给葡萄涂色。

活动难点】用油画棒为葡萄均匀的涂色,不出边,不留白。

活动准备】葡萄**(一面有颜色一面没颜色),画好葡萄的纸,油画棒(每人一份)。

活动过程】一)导入。

1、师:今天呀,我们班来了一位小客人。是谁呢?现在,就请它们出来和大家见见面。

2、教师出示葡萄的**(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果。?师:这是什么啊?小朋友认识吗?幼:认识,是葡萄。

幼儿活动:本环节主要请幼儿看一看没有颜色的葡萄,引起幼儿对葡萄的颜色的兴趣。

设计意图:本环节直接用没有颜色的葡萄导入,然后又变出有颜色的葡萄,加深幼儿对葡萄颜色的认识。

3、师:仔细看看,它们有颜色吗?幼:没有。师:我现在变魔术了(翻开有颜色的一面)小眼睛看好了。

4、师:老师让葡萄变的有颜色了,是什么颜色的?幼:紫色。

师:噢,它现在变成了甜甜的紫葡萄了。

幼儿活动:本环节请幼儿看一看葡萄变魔术,认识葡萄的颜色:紫色。

设计意图:通过变魔术引起幼儿的兴趣。

二)了解葡萄生长的季节。

第3页。共4页。

师:我们在什么是时候吃甜甜的葡萄,小朋友知道吗?幼:夏天,秋天(幼儿自由讲述)。

教师小结:我们在夏天的时候就可以吃到甜甜的葡萄了。

幼儿活动:本环节请幼儿想一想、说一说,葡萄的的成熟季节,了解到葡萄在夏天成熟。

设计意图:本环节主要了解葡萄成熟的季节,葡萄实在夏天成熟的,知道基本的科学知识。

三)操作部分:为葡萄涂色。

1、师:(出示画好的葡萄)老师这里有很多葡萄都没有穿漂亮的衣服,现在秋天到了它们很冷,小朋友想个办法,该怎么办?幼:给它穿上衣服,用油画棒给他涂色。

幼儿活动:本环节主要是幼儿了解作画要求,进行涂色。

设计意图:本环节主要是教师示范,并交代作画要求,幼儿进行作画。

2、师:小朋友们真厉害,那现在老师先给它穿上漂亮的衣服,它就不冷了。

3、教师示范,交代要求,幼儿作画。

四)教师点评,结束活动。

幼儿活动:本环节请幼儿说说喜欢的作品,为什么?

设计意图:很环节主要是评价活动,表扬涂的好的幼儿。

第4页。共4页。

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