大班美术活动《服装》教学设计。
学着用折、剪、粘的方法设计商店里的服装,了解服装左右对称的特点。
结合生活经验,丰富幼儿对百货商店中货品的认识。
教学准备:认知准备)生活中去过百货商店,对商店有一定的认识。
材料准备)剪刀、浆糊、各色手工纸、范例、百货商店的ppt等。
重点与难点:观察服装,感受其左右对称的特征。
活动过程:一、展示商店,联系生活经验。
1、结合ppt认识百货商店。
去过百货商店吗?百货商店里有些什么货物?”
2、了解商店柜台的分类,知道服装的种类。
商品货物是怎样分别放在不同的柜台里的?”“衣服、裤子是什么种类的货物?”
二、展示服装,幼儿共同欣赏。
1、出示服装,欣赏服装美丽的地方。
2、讨论服装的制作方法。
1)先将纸对折,用角对角、边对边的方法折好对称服装的一半轮廓。
2)沿虚线剪好服装领子对称的图样。
3)利用多种材料装饰服装(启发幼儿大胆想象和创作自己喜爱的领子、纽扣等)。
重点与难点:结合观察比较,感受衣服及领子左右对称的特征。——对称的图形左右很相像,但是线条是相反的。”
三、制作服装,教师帮助指导。
1、鼓励幼儿大胆设计出造型不同的服装。
2、幼儿制作时提醒幼儿装饰时注意服装左右对称的特点。
3、制作时相互帮助,体验共同创作的乐趣。
四、活动延伸:
服装设计师:在区角活动中展示自己制作的服装,布置百货商店的柜台,制作服装部。
大班美术活动《服装设计》教案
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