大班美术活动：星月夜。
活动内容：星月夜（欣赏）
活动目标：1、欣赏凡高作品，感受画面中形象、笔触和色彩传达出来的强烈情感。
2、创作时尝试用多种色彩表达自己的情感。
活动准备：1、知识经验准备：
幼儿对色彩以及线条方面有初步的认识。
2、物质材料准备：
ppt教学课件；绘画工具包括油画棒、水彩笔、水粉工具、图画。
纸等等。活动过程：
一、出示梵高《自画像》，并引导幼儿初步观察自画像的笔触和。
色彩。师小结：梵高生活很苦，但是热爱生活，热爱画画，画了很多。
作品，他的作品笔触线条和颜色都很有特点。
二、出示作品，引导幼儿欣赏。
师：今天老师带来一幅梵高的风景作品，请你们仔细看看，看看。
画面中表现了什么？
一）出示第一幅《星月夜》，引导幼儿观察。
师：请你仔细观察，画面上画了什么？
画中用了哪几种颜色？
哪种颜色用得最多？这些颜色相同吗？什么地方用了深蓝，什么地方用了浅蓝？
用深浅不同的蓝色的画出的月亮是什么样的？画面上还有哪些颜色？这些颜色是鲜艳的还是灰暗的？
它们在一起对比强烈吗？你有什么感觉？
师小结：小朋友说得真好，画家用各种深浅不同的蓝色画出了夜晚的天空，用明亮的黄色画出了星星和月亮，蓝色和黄色对比很强烈，画出的夜空很美。所以，我们一下子就被吸引了。
画家用蓝色、紫色和黄色，色彩很鲜明，对比非常强烈，给人一种激动不安的感觉。
二）出示第二幅作品，引导幼儿观察、讨论。
师：你有什么样的感觉？学一学这棵树是怎样长的？
师：画家把星星、月亮、树木画成什么样子？画家是怎样用笔的？
像什么？师小结：这幅画中充满了波浪形和螺旋形的长线、短而有力的**，明亮的星星和月亮好像被漩涡一样的云朵包围着，大树像火苗一样扭曲旋转往上长，而房子是用整齐的**排列的。
三、出示相同题材不同作品，体会不同的情感。
师：这是一个小朋友画的夜空，看看跟梵高画的有什么不同？（引导幼儿从色彩、线条形式发现不同之处）这样的星空给我们什么样的感觉？
师小结：梵高作品中强烈的色彩和动感的笔触这都让我们感到很紧张、心情很忧郁难过。而小朋友画的夜空用浅蓝色的月亮，嫩绿的星星，并用彩色装饰天空，让我们感到平静，星星和月亮都很开心。
四、幼儿创作，教师观察引导。
师：现在，我们也来试试用像画家一样的方法画一幅有星星、有。
月亮的夜景，好吗？你抬头看过星星月亮么？你当时的心情怎样？可以用什么颜色来表达你的感受？仔细想想，想好了再画。
五、活动自然结束，幼儿相互交流作品。
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