大班健康活动设计：玩绳子。
设计方案】绳索是一种古老的民间活动，具有浓厚的兴趣和娱乐性。我的班级选择一根绳索来探索一些民间游戏。在活动游戏中，它主要训练幼儿积极参与游戏并建立良好的同伴关系。
提高幼儿合作意识，发展合作技能。
活动]1.探索各种打绳方式，掌握打绳的基本技巧，培养孩子的身体动作。
2，将玩不止一件事，体验创意玩绳的乐趣，培养幼儿的想象力和创造力。
3.培养儿童的合作与团结意识。
主要难点】重点是引导幼儿和伴侣探索各种打绳方式。
困难在于孩子们可以在比赛期间掌握绳索技巧。
活动准备]1.每个孩子的录音机，录音带和绳子。
2，孩子们有跳绳的经验和更多的事情发挥。
活动程序】首先，热身运动：
引导幼儿听**，制定节奏，并移动身体的各个部位。
其次，鼓励幼儿动脑筋，自由探索各种不同的玩法，体验创造性游戏的乐趣。
1.谈话：孩子们，你在老师的手中看到了什么？ （绳子）今天我们将聚在一起玩绳索，看看谁能想出一个有趣的方式。
2.选择几个孩子自由地玩绳子：
让孩子们自由选择绳子玩，探索不同的游戏方式。
3，老师：'孩子们，让我们想一想，手中的绳子，除了刚才孩子们的游戏玩法，有什么不同的游戏玩法？ （让孩子找一个空的空间去探索不同的游戏方式，老师教孩子注意安全）
老师：孩子们非常聪明，并且想出了很多游戏。
孩子们玩各种各样的方式来发挥自己的绳索。
1）踩绳子：
每个人都有一根一米长的绳子，双手捏住绳子的两端，两只脚踩在绳子的中间，两只手收紧绳子，两只脚强行向前跳。
2）走路：两条绳索被绘制成具有一定距离的平行线，以形成一条小路。孩子们走在路中间，绳索和绳索被弄脏了。
3）走丝：拉绳子 - 或s形，孩子走在绳子上。
5.引导孩子学习同伴的乐趣方法，探索合作和发挥作用的方式，体验合作的乐趣。
老师：除了一个人玩之外，还能和好朋友一起玩吗？ “
1）儿童可以自由地一起玩，2,3或更多人合作探索绳索的游戏。
2）儿童团体游戏，展示自己创造绳索的方式。教师和其他幼儿及**估节目的表现（让孩子成为评委）并鼓励每个人互相学习。
一个。两个人跳绳。
一个孩子抽绳，两个人同时跳起来；每个孩子用一只手抽绳，两个人同时跳起来。
湾三个人跳绳。两个小孩抽绳，一个孩子在绳子中间跳了起来。
c。抓尾巴：
两队幼儿每人都用短绳系在后腰带上。比赛开始并逃跑。每一对幼儿都想抓住另一个“尾巴”并保护他们的“尾巴”。抓住另一个'尾巴'的人首先获胜。
d。给娃娃一个领结：
孩子们被分成四组相同数量的队伍。每支队伍的第一个孩子用短绳作为领带，站在起跑线后面。在游戏开始时，老师命令孩子回到玩具上，并在打结领带后系上第二个孩子的手。
游戏依次进行，获胜者很快。
即栏：许多孩子伸直绳索形成不同的障碍，以便其余的孩子可以穿越。
第三，活动结束：
1.放**：老师带孩子们创造“绳索练习”的模仿运动，进行放松活动。
2.活动扩展：做“骑鞭子”的动作并随**《草原小牧民》自由**。
大班健康类综合活动 魔法绳
魔法绳。活动目标 1 感受用绳子玩游戏的乐趣，喜欢参加体育活动。2 发展幼儿的身体平衡感，要求动作协调 灵活。活动准备 1 身体总动员 绳子变魔术 幼儿用书 2 长绳两条，短绳若干。活动过程 1 热身运动 幼儿随着 活动关节 2 请幼儿坐位子，教师出示幼儿用书并用神秘的口吻告诉幼儿 这本书里藏了一根...
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幼儿园大班健康活动 玩梯子。活动目标 1 大胆探索梯子的玩法，激发创新精神，促进基本动作，发展动作的协调性。2 能根据自己的动作发展和能力进行自我调节，体验自主游戏的快乐。3 提高合作能力，培养竞争意识和勇敢精神。活动准备 梯子4架 轮胎8个 塑料编网 干毛巾。活动过程 1 幼儿在老师的带领下，抬梯...
大班健康活动设计 《舞龙》
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