大班泥工《小老鼠》活动设计。
活动目标：1：能运用泥塑中搓圆、搓条、压扁等技法，塑造出小老鼠的基本造型，并做适当的装饰。
2、通过**教师示范，初步掌握制作的技巧。
3、感受泥工活动带来的乐趣。
活动准备：泥巴若干、牙签若干、泥工板。
活动过程：一、
开始部分：小朋友们，今天，我们班上来了一位新朋友，你们猜一猜，它是谁？
二、基本部分：
教师出示泥老鼠，引起幼儿兴趣。
1.你们看，它是谁？你们喜欢它吗？
2.你们想不想自己也来做一个泥老鼠？
教师边提问边示范制作泥人的方法。
1.小老鼠的头是什么样子的？上面有什么？
2.小老鼠的身体是什么样子的？身体上有什么？
3.想一想，怎样将小老鼠的头、四肢和身体连在一起？
步骤：将泥先分成三份，取泥中的一份团圆，作为老鼠的头；
用另一半泥中的一点，作为老鼠的两只耳朵，连在老鼠的头上（注：老鼠的耳朵要大点）；
用泥搓两个小圆压扁，作为眼睛粘在老鼠脸上，再取一些泥压扁，作为老鼠的鼻子；
用泥搓成椭圆形，作为老鼠的身体（底部要平）；将第三份泥成四份，搓长连在身体上（用牙签固定），作为老鼠的四肢；
最后再用牙签将头部与身体连起来。
幼儿制作，教师巡回观察并进行对个别能力较弱的幼儿给予指导和帮助。
教师：小老鼠，一个人感到很孤独，没有朋友玩，小朋友请你们帮帮小老鼠吧，用泥巴做许多老鼠好吗？
三、结束部分：展示幼儿的作品，请幼儿像同伴介绍自己制作的老鼠，教师对幼儿的制作活动表示赞赏。
大班综合活动 小老鼠的计谋
大班综合活动 小老鼠的计谋。活动目标 1.根据故事内容进行推测，了解多种统计形式，并能合作进行投票记录。2.面对问题时能积极动脑，找到解决问题的方法。活动准备 1.白板课件 小老鼠的计谋 2.小组为单位各一张操作图表 栗子 人手一张。活动过程 一 创设情境并出示 引起幼儿兴趣1.根据字条提示，进行讨...
大班歌唱活动 小老鼠打电话
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幼儿园大班阅读活动 小老鼠过河
河。活动目标 通过阅读书籍，可以看到儿童了解漫画，并可以用自己的语言大胆地表达 的内容。2.在理解故事内容的基础上，学会根据作品提供的线索创作故事情节，培养孩子的想象力和创造力。3.培养孩子的良好习惯，仔细阅读，逐一阅读书籍，体验同龄人之间合作学习的乐趣。活动准备 一本大书，一本小书 书中的一页是空...