活动目标：1．能感受**的节奏与强弱，理解歌词内容，学唱歌曲。2．能用动作表现向下滚动的动态，体验边唱边表演的乐趣。活动准备：**、猫的头饰。活动过程：
一、随乐玩手指节奏游戏，初步感受**的旋律与节奏1．出示小老鼠的指偶，引导幼儿观察。
2．****伴奏，带领幼儿在手指游戏中感受**的旋律与节奏。
3．玩手指游戏：小老鼠上灯台。
二、引导幼儿在欣赏表演过程中理解歌词与歌曲。
1．引导语：有一天，一只小老鼠爬上灯台偷油吃，“啊，真香呀！”它正吃得津津有味时，来了一只猫，你猜小老鼠怎么了？
2．教师有节奏地念歌词，引导幼儿感受歌曲的韵律，理解歌词的内容。
3．边操作教具边演唱歌曲，引导幼儿进一步感受歌曲，创编小老鼠滚下来的动作。
4．再次边操作教具边演唱歌曲，引导幼儿听歌曲有节奏地。
玩游戏。三、幼儿学唱歌曲，并边唱边游戏。
1．第一遍游戏：教师放慢速度并大声范唱，幼儿小声跟唱。2．第二遍游戏：
教师放慢速递并小声范唱，幼儿大声跟唱。3．第三遍游戏：教师按照原速伴奏，幼儿独立演唱歌曲。
4．第四遍游戏：教师****伴奏，幼儿随乐边演唱歌曲边游戏。
四、幼儿游戏，感受表演的乐趣。
五、活动结束。
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