当一个主题刚刚进入的开始阶段，教师对幼儿的已有经验必须做了解，如何真正了解幼儿的内心世界呢？谈话的方式来解决是最好的。
给幼儿宽松的气氛，让他们大胆地表述自己的想法。2、
通过联想和回忆的方式来解释抽象的概念。3、
会通过同伴的讲述获得相关的联想。
场地。纸笔。
－－钟表是时间，它上面有长的、短的指针。还有铃声回叫我们早早的起床。
－－电子表、手表上面有时间数字，我觉得那些数字就是时间。
－－一个小时，半个小时，一天，两天是时间。
－－在神州五号上天的时候，有个叔叔在数、发射。
－－烤箱上面有计时的时间，还有我们隔壁荔园小学的楼的墙上有给小学生看的。
－－电饭锅、冰箱上有时间。
－－我和妈妈七点半去看电影，看完的时间是快十点钟了。
－－我看书的时候，时间也会过去的。－－我从小长到大，也是时间。
－－电视里的叔叔、阿姨会预报时间。－－晚上睡觉，早晨一起来，时间就过去了，天也亮了，就变成早上了。
－－我原来是长长的头发，进了理发店，把头发剪了，时间也会过去的。
－－星期六一过就到星期天的。
－－跑步、吃饭睡觉、
坐飞机、做火车时间都会过去的。
教育反思：我们进行了三组谈话，谈话内容截然不同，结果并让教师瞠目结舌，第一组认为钟表、时针、秒针等具体测量时间的工具是时间，个别幼儿还提及到倒计时；第二组认为时间与身边许多的事情相联系；第三组谈话主要认为时间过去就回不来了，其实就是说出了时间的特性。个别幼儿会通过联想的方式举例说明时间的概念。
大班美术活动的教案设计
1.会用纸塑剪折小鸡，愿意用剪 折 贴 画等多种方法创作作品。2.能耐心仔细地进行创作，大胆想象和添画。3.体验成功的快乐，並乐于与同伴分享。小鸡玩具和 印好的小鸡纸模若干，剪刀 胶带 彩色水笔 油画棒等工具。1.故事导入 出示纸塑小鸡，引起幼儿兴趣，以故事形式导入。2.观察讨论 1 拿出印好的小鸡...
大班美术活动教案设计标志
大班美术活动教案 设计标志。幼儿园大班美术教案 设计标志。目标。1.初步了解标志的设计要求，尝试用简单的图案来设计标志。2.大胆结合自己的生活经验设计标志。准备。1.小卡片 各色记号笔 双面胶。2.自制 欣欣设计室标志，简单的场景布置。过程。一 欣欣标志设计室开张了。出示欣欣设计室标志图。教师以总设...
大班区域活动教案设计裙子
大班区域活动教案 设计裙子1活动目标 1 大胆设计自己的裙子。2 愿意积极参与设计活动，有创意的设计裙子。活动准备 1 图书角投入绘本 我们来设计 2 手工区提供操作材料。活动过程 一 谈话活动。1 你们看过服装表演吗？你们看过模特穿着什么样子的衣服表演？你还看过什么好看的服装？二 欣赏 服装。1 ...